初中物理《欧姆定律》教案8篇 .pdf

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初中物理《欧姆定律》教案8篇

(经典版)

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序言

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初中物理《欧姆定律》教案8篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,

教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教

学过程,使之成为一种具有操作性的程序。你知道什么样的教学设计

才能切实有效地帮助到我们吗?本店铺为朋友们精心整理了8篇《初

中物理《欧姆定律》教案》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

欧姆定律教案篇一

在观察实验的基础上引出欧姆定律;理解欧姆定律的内容、公式、

单位及其应用。在教学中注意对学生进行研究方法(控制变量法)的

传授,使学生通过对德国物理学家欧姆的了解,受到其刻苦钻研精神

和严谨科学态度的感染和熏陶。

重点是欧姆定律所揭示的物理意义及其数学表达式;难点是欧姆

定律的实验及其设计;关键是做好本节的实验。

演示用电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器及定值电阻(5

欧、10欧、15欧各一个)导线若干根。

以实验引导、分析比较、讲授为主

一、新课引入:通过前面的学习同学们知道了电流、电压、电阻

的概念。那么,电流、电压、电阻三者之间有什么关系呢?这就是本

节课我们所要学习和研究的问题。其实,这个关系早在十九世纪初时

已被德国物理学家欧姆经过十年的艰辛探索总结出来了,成为电学中

最重要的规律之一、即后来人们所称的

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欧姆定律(板书课题)

二、讲授新课:为了学习、研究欧姆定律,同学们,今天我们就

试着用堂上短短几十分钟,借助于比欧姆时代先进得多的现成仪器,

踏着平坦的道路重复一次欧姆及前人的研

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