高三生物教学反思优秀11篇 .pdf

高三生物教学反思优秀11篇

高三生物教学反思篇一

本学期我担任高三年级二个班的生物学教学工作。一期来，我热爱本职工作，认真学

习新的教学理论，执行了学校的各种指令，认真完成教学常规工作，虚心向同仁学习。严格

要求学生，课余常和学生交谈，征求他们的意见。从几次月考情况和学生的感受来看，生物

成绩提高了，学习积极性提高了。大部分学生能认真听课，积极思考。只有极少数学生成绩

进步不大，没有积极钻研的劲头。可以说较圆满地完成了教育教学任务，得到了学生的好评，

领导的肯定。

一．教学常规得以落实

把“备、教、批、辅、考”每一个环节落到实处，认真钻研大纲、高考考试说明、复习资

料，精心备课，有的放矢地进行教学。课前反复研究考纲，对考纲中的知识点做到心中有数，

对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一

个知识点都熟练。查看大量教学杂志，对各地的新信息，新题型及时反馈给学生，并把较好

的资料，较好的新题印给学生，让学生及时了解高考的新动向，有针对性的复习。对学生的

作业做到全批全改，对学生中的普遍问题集体讲评，个别问题找个别学生辅导。认真做好了

每次月考的命题组考评卷分析工作，为了解学情提供了可靠的依据，为指导教学起了积极的

作用。

二．培优辅后

教书育人教学工作是一综合工程，关系到中华民族的综合素质，在教学中要发现，培养

优秀学生，使他们得到大幅度的提高；同时又要记住学习上有困难的学生需要更多的关心、

爱护、辅导，所以这一期来，根据制定的培优辅后的计划，加以落实，全面提高。在教学中

时刻牢记教书育人的职责。坚持配合班主任做好学生的思想工作，消除学生厌学情绪，提高

学生学习的兴趣，使每位学生成为真正合格的高中生。

三．教研工作又出成果

本学期，加强了教学研究工作和课题研究工作，由本人主持的《科学研究生物课堂教学

模式》的课题研究工作进展顺利，取得一定的成效，课题总结成果《科学探究式课堂教学的

实践与探索》在《学习方法报》上发表。

四、教学水平有所提高

在教学实践中，有成功的经验，也有刻骨铭心的教训，这一学期中，由于本人不断学习，

更新知识，虚心请教，解决疑难，大胆创新，通过反思和总结，不断排除了教学工作中的障

碍，不断自我完善，教学水平明显提高，教学工作能落到实处，学生越来越满意。论文《将

新课程理念落实于课堂教学》在08年9月8日的《中学生学习报》上发表。

五．实验教学得到加强

针对近年高考实验内容增多和学生实验设计操作能力差的特点，切实加强了实验教学：

对所有常规实验进行实验操作的复习；补充了一些实验理论知识，总结了实验设计的方法；

成功地组织了“实验展览”，学生综合素质明显提高。

六．工作考勤方面

我热爱自己的事业，从

全年出满勤。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更

高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，

争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进

取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为知源中学美好的明

天奉献自己的力量。高三生物教育反思下塘中学师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道

德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。笔者以为，这种约定俗成的理解也

是人们长期以来形成的认识，尽管不很规范，严密，是一种朴素的解说，但却是为大多数人

所认同的。

高中生物教学反思与总结篇二

本学期我担任高一生物学科教学工作，从考试情况来看，成绩不算理想。认真回顾这

半年的教学工作，做如下总结。

在教学中，我长期细心观察无心向学、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没

有真正意识到学习是一个努力、尝试、体会的过程。优越感使他们养成怕麻烦——急于求成，

想一步到位得出答案，基于此，在教学中我试着运用了赏识教育法，有效的克服了这一问题。

学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康

心理讲究方法，敢于挑战，定能使学生学有所成。

总之，整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中

建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激