小学部编版一年级上册道德与法治《8 、上课了》第三课时说课稿.pdfVIP

小学部编版一年级上册道德与法治《、上课了》

8

第三课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《8、上课了》第三课时

下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说

板书设计七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材

《上课了》是统编《道德与法治》一年级上册第二单元第8课，经过了第一单

元的学习,学生已经能够初步适应新环境,结交了新同学,对老师有了更多的接纳和

了解。安全意识有所增强。正在更深地融入学校的生活和学习当中。本单元主要从

校园的样貌、规则引导学生建立规则意识和对学习和课堂上下的活动建立亲近感。

第8课《上课了》旨在引导学生建立良好的学习准备、课堂参与的意识和习惯，充

分感知大家共同学习的快乐和意义。

刚刚离开幼儿园的儿童，虽然已经有了一些集体生活学习的规则意识，但毕竟

从没有像在校生一样上过课。学校的节奏也是极为陌生的。本课通过课堂、课下非

常重要的一些环节帮助孩子建立良好的行为习惯，学会有利于更好地融入学习生活

的方法和技能，认识到这些方法、规则的重要性，并且帮助孩子建立起应有的信心、

亲近感和安全感。

课程始终是以儿童生活为基础、通过多样的课堂活动把孩子课内所学与生活实

际结合起来，让学生在活动游戏中得到感受、体验、探究和领悟，提升态度情感价

值观。

二、学情分析

1/4

校园生活对于刚刚迈进小学大门的一年级学生来说，既是让他们兴奋、充满

好奇的，也是让他们感到新奇并存在困惑的。因为与学前生活相比，他们的校园生

活形式更多样了，目标更明确了，要求也相应的更高了。课堂作业的出现，对于一

年级的学生来说就是一项新的挑战。什么是课堂作业，课堂作业的形式都包括什么，

它对于课堂学习的重要作用，以及认真完成课堂作业的好方法，都需要得到帮助和

引导，从而适应全新的课堂学习环境，能够以愉悦的心情、乐观的态度和良好的习

惯，度过他们的课堂学习生活。

三、教学目标

根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：

1．愿意认真完成课堂作业，初步养成良好的学习习惯。

2.初步掌握完成好课堂作业的方法。

3．知道课堂作业的不同内容和形式；懂得课堂作业是课堂学习的重要组成部

分。

四、教学重难点

1.教学重点：知道课堂作业的内容和形式，以及它的重要意义。

2.教学难点：乐于认真完成自己的课堂作业，初步养成良好的学习习惯。

五、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰

富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生

参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代

教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程

活动一课堂作业很重要

2/4

1.出示：音频1

出示文字：

儿歌《上课了》：上课铃声响，赶快进课堂；用具桌面摆，心情要舒畅；先听

再动脑，多问举手答；小组有合作，商量互帮忙；作业认真做，快乐在课堂！

2．提问：从刚才的儿歌中，你知道上好一节课都需要做哪些事吗？

3．谈话：上好一节课,我们需要做好准备、专心听讲、积极动脑、主动发言、

互相合作、认真做作业。今天老师给大家请来了其中的一位课堂学习好伙伴，它就

是“作业好伙伴”，一起来听听它的自我介绍。

出示：图片1

出示：音频2

4．追问：作业好伙伴能帮我们做什么？怎样和它成为朋友呢？

5．小结：课堂作业的作用可真不小，能帮助我们巩固课堂学习的知识，提高

我们的能力，还能帮助我们检测学习效果，我们可要认真对待它呀！

（板书：课堂作业认真做）

活动二完成作业有诀窍

1.作业展览：这里有几位同学的课堂作业，我们一起来欣赏一下吧！

出示：图片2、图片3、图片4

2.提问：你觉得这些作业完成得怎么样？我们一起来看看他们完成作业的小诀

窍吧！

出示