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2024—2025学年度第一学期期中学情调研
九年级数学试卷
注意事项:
1.本试卷考试时间为120分钟,试卷满分150分,考试形式闭卷.
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分.
3.答题前,务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上.
一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分)
1.已知x=1是方程x2+ax+2=0的一个根,则a的值是()
A.﹣2 B.﹣3 C.2 D.3
【答案】B
【解析】
【分析】一元二次方程的根就是能够使方程左右两边相等的未知数的值.即用这个数代替未知数所得式子仍然成立.
【详解】解:把x=1,代入方程x2+ax+2=0得,1+a+2=0,即a=﹣3.
故选:B.
【点睛】本题考查的知识点是根据一元二次方程的根求参数,属于基础题目.
2.已知的半径为5,若,则点与的位置关系是()
A.在圆内 B.在圆上 C.在圆外 D.不确定
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是点与圆的位置关系,直接根据点与圆的位置关系即可得出结论.熟知点与圆的三种位置关系是解答此题的关键.
【详解】解:的半径是5,的长为4,,
点在圆内.
故选:.
3.下列方程中,有两个相等的实数根的方程是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查一元二次方程根的判别式,熟练掌握一元二次方程根的判别式是解题的关键;因此此题可根据一元二次方程根的判别式时,方程有两个不相等的实数根,当时,方程有两个相等的实数根,当时,方程没有实数根,由此问题可求解.
【详解】解:A、由方程可知:,所以方程有两个不相等的实数根,故不符合题意;
B、由方程可知:,所以方程有两个不相等的实数根,故不符合题意;
C、由方程可知:,所以方程没有实数根,故不符合题意;
D、由方程可知:,所以方程有两个相等的实数根,故符合题意;
故选D.
4.已知圆锥的底面半径为,母线长为,则圆锥的侧面积是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了圆锥的计算,解题的关键是弄清圆锥的侧面积的计算方法,特别是圆锥的底面周长等于圆锥的侧面扇形的弧长.圆锥的侧面积底面周长母线长,把相应数值代入即可求解.
【详解】解:圆锥的侧面积.
故选:A
5.一组数7、9、,若将每个数都加,下列不会改变的量是()
A.平均数 B.众数 C.中位数 D.方差
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了统计数据:平均数、众数、中位数以及方差的求解,掌握相关定义即可.
【详解】解:若将每个数都加,则平均数、众数、中位数都会增加;
故A、B、C均不符合题意;
因为方差是每个数据与平均数之差的平方值的平均数,每个数都加,平均数也增加,
所乙方差不变,故D符合题意;
故选:D
6.如图,是的直径,弦于点,,,则的长为()
A.4 B.5 C.8 D.16
【答案】C
【解析】
【分析】根据垂径定理得出CM=DM,再由已知条件得出圆的半径为5,在Rt△OCM中,由勾股定理得出CM即可,从而得出CD.
【详解】解:∵AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,
∴CM=DM,
∵AM=2,BM=8,
∴AB=10,
∴OA=OC=5,
在Rt△OCM中,OM2+CM2=OC2,
∴CM==4,
∴CD=8.
故选:C.
【点睛】本题考查了垂径定理,圆周角定理以及勾股定理,掌握定理的内容并熟练地运用是解题的关键.
7.如图,点A、B、C是上三点,,则等于()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了圆周角定理,圆内接四边形,熟练掌握圆周角定理是解题的关键;在上取一点E,连接,根据圆周角定理可求,再根据圆内接四边形的性质求解即可.
【详解】解:如图,在上取一点E,连接,
,
,
四边形是圆内接四边形,
,
,
故选:.
8.如图,点O是的内心,,则的度数是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查三角形内角和、三角形的内心及角平分线的定义,熟练掌握三角形的内心及三角形内角和是解题的关键;由题意易得分别是的角平分线,然后可得,进而根据三角形内角和可进行求解.
【详解】解:∵点O是的内心,
∴分别是的角平分线,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴;
故选B.
二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)
9.已知样本6、2、1、4的极差是______.
【答案】5
【解析】
【分析】此题考查了极差,极差反映了一组数据变化范围的大小,求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值.根据极差的定义用6减去1即可.
【详解】解:样本6、2、
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