人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 升国旗 教学设计教案1.docxVIP

升国旗

一、敎学目标

（一）知识目标:

1、认识11个生字,会写4个字.

2、认识两个偏旁:国字框儿“囗”,绞丝旁“纟”

（二）能力目标

正确、流利地朗读課文.

（三）情感目标:热爱祖国,为自己是中国人感到骄傲.

二、敎学重点:认字和写字.

三、敎学难点:分辨汉字,认识偏旁.

四、敎学媒体:生字卡片,課件

五、敎学时间:2課时

敎学过程

第一課时

一、复习检查

1,找生说上节課所说的内容

2,复习上一課生字

二、导入

播放国歌,引出課文

同学们,我们每周一都升旗,升国旗的时候你是怎么做的?今天我们来学习課文升国旗.

板书課题,齐读課题.

三、学习生字

(一）学习三个生词

1,跟读,认读.

2,连词成句.

（二）初读課文,学习生字

1、听录音

2、学生自己读一遍.

3、一边读一边圈出本課的生字.

4,找同学试着看拼音读一下本課的生字.

5、分析生字:一个一个生字分析:看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词.是否多音字,反义词等.

小结:这节課生字学习我们要记住的偏旁:大方框儿“囗”,

绞丝旁“纟”

6,找书中的组词

请学生圈出本課中的生字组词

如果本課有现成的组词,就直接圈出来,如果本課的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看.

7,带拼音朗读生字

学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语.

8,去掉拼音朗读生字

我会读:齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读.

四丶分析課文,深悟課文

1,朗读課文找一找課文有几句话.（3句话）你是怎样确定的?（这課文里有3个句号）

2、同学们齐读第一句话

（1）我们的国旗是什么?（五星红旗）

（2）五星红旗长什么样?

五星红旗旗面是红色,左上方有五颗黄色的五角星.中间是一颗大五角星,四颗小五角星环绕在大五角星的右面.我们要热爱和尊敬我们的国旗.我们的国旗只有红色和黄色两种颜色.

3、请女生一起读第二句话,男生听着,听她们读得对不对.

（1）国歌声中,什么升起来了?（五星红旗）

（2）你看我们的国旗,迎风飘扬,多么美丽.

（3）升国旗时我们该怎么做?我们继续读課文

4、请男生一起读第三句话,女生听着,听他们读得对不对.

（1）升国旗时我们该怎么做?（我们立正,我们敬礼）

5、学生说一说,学完課文,升国旗时你该怎么做?

6、老师总结:我们要尊敬国旗,热爱国旗,升国旗时,我们立正,我们敬礼.

7,朗读課文,比赛分组读.

五、課文升华

读一读

我是中国人

北京是我国的首都.

五星红旗是我国的国旗.

我们爱北京

我们爱五星红旗

我们爱中国.

我是中国人,我骄傲,我自豪!

六、小结

1、今天我们一起学习了什么?学生说.教师总结.

2、下节課我们将进行写字敎学.

七、作业