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小学数学教研组长述职报告

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日期：_______年_____月____日

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小学数学教研组长述职报告

XX学年度

三年过去了。回想三年前，我是怀着敬重的心情踏入这个受人仰慕的学校

的。领导让我担当数学学科主任一职，教两个班的数学兼三年级

“奥数”辅导工作。面对陌生的环境，陌生的岗位，陌生的同事，说不出的

矛盾、紧张、不安，惟恐自己干不好，有负领导的信任。我深知，惟有更加努

力地学习、更加勤勉地工作，才能不辜负学校领导的期望。三年来，我踏踏实

实地工作，真心诚意地对待每一位学生和家长，求真务实地做好每一项工作，

与同事团结协作。静静地回想过去的点点滴滴，我过得忙碌而又充实，平凡而

又实在。

一、以诚待人

真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环

境，对工作和健康的重要影响。三年来，我与每一位同事和睦相处，从不斤斤

计较个人得失，保持着单纯的、和谐的人际交往，这样一份轻松与从容给了我

很多的快乐感。

二、勤勉工作

学科方面作为学科主任，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科

组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。三年来，我在各位备课组

长和学科组全体老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工

作。我们学科组刚上岗的青年教师多，为了能让他们能尽快地适应教学工作，

我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他

们一起交流。每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他

们修改设计、一句句地教他们

如何提问、如何引导手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快

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地步入正常的教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利

用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理

的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益

（在这里，我要真诚地感谢伍晓蓉、朱惠芬、基小芬、徐亚雁等备课组长，她

们对我的工作给与了莫大的支持）；积极投身课程改革，带领教师一起学习新

课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教

学。认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计

划有组织有专题，组织的“问题一探究存在的问题”、“构建开放的思维空

间”等研讨活动

受到参与教师的一致认可；

教学方面：作为一名学科主任，不能在教学上有自己的观点、有先进的理

念支撑是绝对不称职的。为此，我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料，多

学、多听、多思。在庞校长、袁校长等人的影响、指导下，以新一轮课程改革

为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。曾先后四次送课下乡，

《常见的数量关系》、《分数的初步认识》、《长方形的面积计算》、《长、

正方形的周长》、《长方形和正方形的认识》等一系列公开教学活动均很好地

体现了新课程的理念，受到了听课领导和老师的一致好评。

科研方面增强科研意识，加强理论学习。主持的区级课题《小学数学开放

题设计与使用策略的研究》将于本月揭题。积极参与学校重点课题《运用问题

连续体理论，优化课堂教学》的研究，两次为课题组上研讨课，积极配合韩主

任做好文字资料的收集工作。工作之余，能结合自己的教学实践及时总结。三

年来，《在教学过程中落实探索性学习》、《用新标准教旧教材》、《浅谈小

学数学情感因素的效能》等5篇教学论文发表于《教师教育》、《教学研

究》、《成才导报》等省级刊物，《浅谈小学数学开放题的设计策略》等3篇

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论文分别在“全国小学数学专业委员会XX年会”、“省教育专业委员会XX年

会”、“XX省新世纪园丁论坛”等年会上获奖。另有多篇论文在市、区级论

文评比中获一、二等奖。

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