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小学生道德教育案例(5篇)

案例一：关爱他人，从小事做起

背景：

某小学一年级，一名学生在放学回家途中，看到一位老人在路

口徘徊，看上去很迷茫。该学生心生怜悯，便主动上前询问老人需

要帮助。

行动：

学生耐心询问老人要去哪里，并主动提出带路。在帮助老人到

达目的地后，学生还特意告诉老人如何识别回家的路，防止下次再

迷路。

结果：

老人感激不已，连声道谢。该学生的行为得到了周围路人的赞

赏。学校得知此事后，对该生进行了表扬，并以此为例，教育其他

学生学会关爱他人。

案例二：诚实守信，从我做起

背景：

某小学二年级，一次数学测试中，一名学生在考试时发现了自

己忘记带尺子，而考试又必须用到尺子。

行动：

学生秉持诚实原则，没有向老师报告，也没有尝试偷看同学的

尺子。他选择在考试时间内尽力完成题目，尽管结果可能不如预期。

结果：

考试结束后，学生主动向老师承认错误，并表示愿意接受相应

的惩罚。老师对其诚实行为表示肯定，并对其进行了鼓励。这件事

在班级中产生了积极影响，同学们都表示要以该生为榜样。

案例三：尊重他人，礼貌待人

背景：

某小学三年级，一名学生在课间休息时，无意中撞到了另一个

同学，导致对方摔倒。

行动：

该学生立刻上前扶起摔倒的同学，并真诚地道歉。他关心地询

问对方是否受伤，并表示愿意承担责任。

结果：

被撞到的同学表示没关系，两人很快和好如初。老师也对学生

的礼貌行为给予了表扬，强调尊重他人、礼貌待人重要性。

案例四：勤奋好学，追求卓越

背景：

某小学四年级，一名学生在学习上一直表现平平，但对学习充

满热情。

行动：

该学生在课余时间主动请教老师，寻求提高学习效果的方法。

他认真听取老师的建议，调整学习习惯，努力提高自己的学习效率。

结果：

经过一段时间的努力，该学生的学习成绩有了显著提高，得到

了老师和同学们的认可。学校以此为例，鼓励其他学生也要积极寻

求进步，追求卓越。

案例五：热爱劳动，共建和谐

背景：

某小学五年级，学校开展了一次卫生大扫除活动，要求每个班

级负责打扫指定的区域。

行动：

该班的学生们积极参与到大扫除中，每个人都充分发挥自己的

力量，打扫得非常干净。其中一名学生还主动帮助其他班级打扫，

展现了良好的团队精神。

结果：

学校对学生的表现给予了高度评价，认为他们展现了热爱劳动、

团结协作的精神。这件事在校园内产生了良好的反响，鼓励了更多

学生参与到劳动中来，共同创建和谐校园。