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练习课
课题练习课课型练习课
1.掌握简单的小数加、减法的计算方法。
学习目标
2.会用所学的小数知识解决生活中的一些简单的实际问题，培养学生的分析能力。
学习重点实际问题，培养学生分析问题，解决问题的能力。
学前准备教具准备：PPT课件。
课时安排1课时
教学环节导案达标检测
分析：小数加、减法的计算
1.列竖式计算。
方法：先把小数点对齐，再按照
0.6+1.46.2-3.9
整数加、减法的计算方法进行计
8.4-7.54.5+2.3
算，得数的小数点要和加数（减
答案：
数）的小数点对齐。
答案：
知识点1：
小数加减
法的计算
方法
教材第98
页练习二
十一第3
题
1
3个城市城镇居民人均住房使分析：先要看懂表格提供的
用面积如下表。你能提出哪些问信息和数据，然后自由地提出用2.下表是王星和他爸爸定做衣服用布
题？你会解答提出的问题吗？小数加、减法计算的问题。的米数。
答案：A市比B市的城镇居民
知识点2：
人均住房使用面积少多少平方
运用小数
米？
加、减法
16.7-14.6=2.1(平方米)
解决问题
答：A市比B市的城镇居民人(1)请把表格填完整。
教材第
均住房使用面积少2.1平方米。(2)你可以提出什么数学问题？请解答
100页练
出来。
习二十一
答案：(1)4.0米2.8米
第9题
(2)爸爸做上衣比做裤子多用多少米
布？
2.6-1.4=1.2（米）
答：爸爸做上衣比做裤子多用1.2米布。
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