部编版三年级语文上册单元备课 .pdfVIP

宝积镇教育管理中心2020-2021年度语文第五册教学设计

第一单元（单元备课）

一、单元教材分析

本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要

由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。

目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美

妙，热爱学习生活，积极向上。

本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。重点是选择别

人感兴趣的内容讲清楚，恰当使用图片和实物。

本次习作以《猜猜他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著特征

去写。

本次学习园地主要内容是学会积累词句，学习成语，练习感情朗

读，创造名字，理解积累古诗《所见》。重点是积累词句、成语、古

诗，会感情朗读。

二、单元重难点

(1)阅读时，关注有新鲜感的词语和句子，学会抓住关键词句理

解课文。

(2)学习书面表达，体会习作的乐趣。学会先说后写，抓住人物

主要特点写，学习习作的格式。

三、单元课时安排

《大青树下的小学》2课时

《花的学校》2课时

《不懂就要问》1课时

口语交际1课时

习作一2课时

语文园地2课时

1

宝积镇冯园小学执教：

第二单元金秋时节（单元备课）

一、教材分析

秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，

秋天给人以丰收的快乐。本单元围绕“秋天”为专题组织课文，从多

角度描写秋天，有的表达了秋天里自己对家乡、亲人的怀念；有的记

叙了孩子在秋天活动的快乐；有的描写了秋天美丽的景色。本单元《古

诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》三篇课文都是精读

课文，《听听，秋的声音》是略读课文。

本组课文作者抓住了秋天的特点，教学中要引导学生读懂、读通

课文，体会秋天的风采，感受秋天的美好。本单元还包含“习作”及

“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”

“书写提示”“日积月累”四个版块。

二、单元教学目标

1.认识34个生字；会写39个生字；正确读写“水泥、亮晶晶、

图案、排列、规则、迟到、颜料、丰收”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗三首》、《秋天

的雨》第2自然段。默写《山行》。

3.读懂课文内容，了解秋季景色的美好。

4.初步体会课文中一些描写景色的句子的作用，从中感受作者想

要表达的思想感情。

三、单元重难点

1.掌握本单元的生字和重点词语。

2.引导学生在充分阅读，领略美丽的自然风光的过程中，学习作

者观察和表达的方法，培养学生积累语言的习惯。

3.体会描写景物特点的词句，领悟作者抓住事物特点进行描写的

方法。

4.边读边想象作者是怎样运用自己的语言把秋天的美丽独特描

写出来的。

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宝积镇教育管理中心2020-2021年度语文第五册教学设计

四、课时安排

4.《古诗三首》3课时

5.《铺满金色巴掌的水泥道》2课时

6.《秋天的雨》2课时

7*.《听听，秋的声音》1课时

习作2课时

语文园地