3.2激素调节的过程第2课时课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

第2节激素调节的过程

第2课时甲状腺激素分泌的分级调节;;;;;;材料三：临床观察;（用卡片、文字、箭头、符号等表示）;意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而。;视频中的激素是通过什么途径运输的？;;;;;;甲状腺激素的分级调节;1.下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述错误的是（）

A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体

B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节

D．血液中的甲状腺激素含量的高低对促甲状腺激素的产生存在反馈调节机制;15;C;3.使用健康的小白鼠和甲、乙两类甲状腺激素水平低下的小白鼠(下丘脑或垂体受损导致)开展的实验如表所示，据该实验不能得出的结论是（）