县二轮句子表达效果.ppt

【梳理答题步骤】第一步，通读整个语段，快速把握中心意思，以句子为单位，划语段层次。尤其要找准语段描述的主要事物的角度或特点。第二步，读透原句，找出本身之美。第三步，比对句子，找出与原句表达的不同之处。第四步，根据总结的答题角度，针对原文之美整合答案，答出原文的妙处。答案①原文釆用拟人的手法，将“月”当成“我”的同伴，更能表现了人与自然和谐、友好、平等的关系；②原文“提、随、跃”等动词，形象生动地写出了月的灵动性，同时，以动写静，更好地烘托出环境的幽静。③原文表述主体一致，与上下文衔接自然。归纳答题角度由大到小，由内到外，由表及里形式和内容句式语序词语语言手法结构内容感情句子表达效果

对比分析

卧龙学校肖智静【学习目标】1、通过典题回顾与分析，总结句子表达效果类题目的答题角度。2、能够熟练运用总结的答题方法解答此类题目。【考情分析】高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。D鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。【选材特点】该类题目一般考查描写抒情类语段。这类语段主要是对某些意象或环境等进行多角度的细致描摹，有些还辅以适当的抒情成分。文学性强，语言优美，表达往往更为形象生动，有些语段还特别注重节奏感和韵律美，富有画面感和意境美等。【设问方式】1、比较型将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句子可改写成：“……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？2、整体语段分析型如：文中画线的句子有何特点（表达效果）？请简要分析。[参考答案]①原文每个修饰成分单独成句，有强调作用。且句式简短有力。②原文表达层次感更加明显，更加鲜明地写出了山脚颜色的美丽。③原文表述与上下文语体一致，更口语化，描写亲切生动。[角度总结]①句式②内容、表达效果；③语体（口语化）（2020临沂一模）阅读下面的文字，完成18-20题。时隔三十余年，又有一个夏日的傍晚，我在北戴河的望海亭里，也来凭栏远眺。海声依旧，渔火依旧，帆影亦依旧，朦胧在水波里。当一股湿湿的海风，掠过耳际时，我猛然想起，那个蓝色的大连湾，想起黑石礁，②。或许，我现在的远眺里，已经有了他那时的内容与所感。所不同的是，对身后的夕阳，我没有了那种淡淡的感伤。既不惧怕独自凭栏，也不惧怕身后站着夕阳。这或许是岁月之钙，将这一身老骨强化了的缘故吧?文中画波浪线的句子具有怎样的表达效果?请从句式、用词、修辞等角度加以赏析。(4分)参考答案①句式上：“既……也……”构成并列关系的复句，结构整齐，表意上具有强调意味；②用词上：“或许”表示揣测，表意更加严密；③修辞上：运用问句，委婉而富有情趣，引发读者的思考，留有余韵。运用拟人手法。“站着夕阳”将“夕阳”人格化，具有了人的感情，显得动形象，更能体现“我”的真实情感。（每点1分，答对一点得1分）