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《企业价值创造创新A》教学大纲
适用范围:202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质:专业创新课
学分:2学分
学时:32学时(理论16学时,实践16学时)
先修课程:现代创新教育、创新思维与方法、会计学原理、中级财务会计
后续课程:高级财务管理
适用专业:财务管理
开课单位:管理学院
一、课程说明
《企业价值创造创新A》是财务管理专业的一门专业创新课。本课程设置的目的是实现创新不断线,促进创新与专业相融合。主要培养财务管理专业学生的专业创新能力。在学生初步理解了《现代创新教育》、《创新思维与方法》及《会计学原理》、《中级财务会计》等专业课基础上,将创新思维与专业知识进行融合,提升学生专业创新能力和综合素养。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生达到如下目标:
课程目标1:理解企业创立、成长、发展、衰退生命周期理论,了解财务在全周期中的地位与作用,掌握建立企业组织结构、企业文化、商业模式画布、股权分配、商业计划书、募资等方法和工具。
课程目标2:理解企业经营过程,能够分工协作模拟经营,培养学生运用所学知识解决企业经营实际问题的能力,提升学生的职业素养。
课程目标3:自然融入爱国主义情怀、社会主义核心价值观、创新思想等教育元素,培养学生良好的职业道德、较强的社会责任感、团队合作精神,树立正确的劳动观和价值观。
三、课程目标与毕业要求
《企业价值创造创新A》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
3.设计/开发解决方案
3.3能够在设计中体现创新意识,并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
课程目标1:理解企业创立、成长、发展、衰退生命周期理论,了解财务在全周期中的地位与作用,掌握建立企业组织结构、企业文化、商业模式画布、股权分配、商业计划书、募资等方法和工具。
课程目标2:理解企业经营过程,能够分工协作模拟经营,培养学生运用所学知识解决企业经营实际问题的能力,提升学生的职业素养。
课程目标3:自然融入爱国主义情怀、社会主义核心价值观、创新思想等教育元素,培养学生良好的职业道德、较强的社会责任感、团队合作精神,树立正确的劳动观和价值观。
H
5.使用现代工具
5.2能够选择与使用恰当的工具、方法和软件,对复杂财务问题进行分析、计算与设计。
课程目标1:理解企业创立、成长、发展、衰退生命周期理论,了解财务在全周期中的地位与作用,掌握建立企业组织结构、企业文化、商业模式画布、股权分配、商业计划书、募资等方法和工具。
课程目标2:理解企业经营过程,能够分工协作模拟经营,培养学生运用所学知识解决企业经营实际问题的能力,提升学生的职业素养。
M
9.个人和团队
9.1理解团队合作的重要性,具有与团队成员或负责人协调合作的团队精神和能力,能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作并发挥作用。
课程目标2:理解企业经营过程,能够分工协作模拟经营,培养学生运用所学知识解决企业经营实际问题的能力,提升学生的职业素养。
课程目标3:自然融入爱国主义情怀、社会主义核心价值观、创新思想等教育元素,培养学生良好的职业道德、较强的社会责任感、团队合作精神,树立正确的劳动观和价值观。
H
10.沟通
10.1能就财务管理专业问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑。
课程目标2:理解企业经营过程,能够分工协作模拟经营,培养学生运用所学知识解决企业经营实际问题的能力,提升学生的职业素养。
课程目标3:自然融入爱国主义情怀、社会主义核心价值观、创新思想等教育元素,培养学生良好的职业道德、较强的社会责任感、团队合作精神,树立正确的劳动观和价值观。
M
注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
1.理论部分
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求,教学重点难点
理论
学时
实践
学时
对应的课程目标
1.团队、文化、架构、章程
教学要求:了解生命周期理论,创立企业。
重点:企业文化及架构设立。
难点:企业组织架构。
2
2
1、2、3
2.产品、客户、渠道
教学要求:了解企业产品、定价、收入、成本的构成,了解企业客户、供应商、核心资源等。
重点:产品、客户、渠道。
难点:产品、客户、渠道。
2
2
1、2、3
3.商业模式
教学要求:根据前期准备画出企业商业模式画布。
重点:商业模式画布。
难点:商业模式画布。
2
2
1、2、3
4.团队建设
教学要求:通过各项团队建设活动,增加团队合伙人之间的协作沟通能力。
重点:团队交流沟通能力。
2
2
1、2、3
5.企业宏观环境分析及股权设计
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