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大班语言教案《小猴变戏法》
活动目标:
1、能够认真观看画面,大胆猜想故事情节。
2、理解故事,知道不同的颜色能给人不同的感觉,并尝试依据三原色混合图谱续编故事。
活动预备:
颜料PPT图谱
活动过程:
一、谈话导入
孩子们,你们喜爱什么颜色,为什么?哪些东西是这个颜色?
二、幼儿观看画面,猜想故事情节。
PPT2今日小猴子也带来了三桶颜料,你们猜猜他是来干什么的?
PPT3“小兔子在说什么呢?”“小猴子会怎么做呢?”
PPT4“你们发觉了什么?”“这时候小兔又会说什么呢?”
PPT5“又有谁来了?”“小鹿又会请小猴给自己的房子刷什么颜色呢?”
PPT6“小鹿的房子变成了什么颜色?”“它会对小猴说什么呢?”
三、教师完整叙述故事
1、你们猜的对不对呢?(教师叙述故事1—4页)提问“小兔对小猴子的设计满足吗?为什么?”(这里要突出房子朝北,冷。红色温和)“小鹿为什么也很满足?”(绿色能让人宁静。原来颜色还有这个奇妙的作用啊!)
2、“你们有没有发觉一个惊奇的”地方?”(引导幼儿发觉小猴没有绿色的颜料,幼儿猜想绿色是怎么来的)
3、教师操作试验之后出示PPT7知道黄色加上蓝色就能变出绿色。
四、大胆想象续编故事
1、引发仿编兴趣“小猴的名气越来越大,小动物们都来请小猴子给自己的房子粉刷?他们想要什么颜色呢?小猴子能解决吗?我们也来帮小猴子想想方法吧!小猴子说谁编的故事更好玩就要请他变戏法哦!”
2、出示PPT8、9引导幼儿看图谱续编故事。
五、完毕局部
“小猴子不仅乐于助人,还喜爱与人共享欢乐。他想让你们也来变变戏法,你们情愿吗?”幼儿探究三原色混合带来的颜色变化。
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