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劳动教育主题班会优秀教案(最新7篇)

趁着劳动节的机会，老师可以开展劳动教育主题班会，培养学生的劳动意识，那么写

一份教案吧。下面是小编为大家整理的关于劳动教育主题班会优秀教案，欢迎大家来

阅读。

劳动教育主题班会优秀教案精选篇1

目标要求

懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳

动成果就是尊重劳动者。

1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费

。

2、培养爱护校园环境的良好意识，保持校园墙体干净整洁。

课前准备

教师搜集相关课件资料。

学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。

活动对象：

嘎多小学一年级学生

活动时间：

20__年3月22日

教学过程

一、导入

师：同学们，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加美丽整洁，我们的墙体已经刷

上了漂亮的颜色，那么是谁让我们的校园变得这么美丽？（生答）。那么那些帮助我

们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？在老师眼中劳动者是最美的。他们默默无闻地在自

己的岗位上劳动着，奉献着。那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影。（教师

播放“光荣的劳动者”）

各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰富多彩

的精神财富。劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果，就是我们平日

所说的“劳动成果”。

学生交流：哪些属于别人的劳动成果？

（打扫干净的教室、食堂阿姨做的饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的

知识等等）

二、学习

我们身边的劳动成果。

师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果。请找一找，在我们生活中，还有

哪些劳动成果？这些是谁的劳动成果？（教师播放“身边的劳动成果”）

教师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，因为大到整个社会，小到我们

的学校，无论是物质财富，还是精神财富，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳

动成果。所以劳动是光荣的，是劳动创造了这个世界，是劳动改变了世界。

“千人笔”的故事。

（1）（教师播放“千人笔”）学生观后讨论：

铅笔包括哪几个部分？

它们分别是怎么生产、制造出来的？

为什么叫“千人笔”？

（2）听了铅笔的故事，你打算如何对待你手中的笔？

学生交流课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班

分享。

教师引导学生小结：每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血，来之不易，所以

要好好珍惜！珍惜劳动成果就是尊重劳动者。（板书：劳动成果要珍惜）

学习名人故事，感受中华传统美德。

（1）（教师播放“以‘俭素为美’的司马光”）学生思考并讨论：

司马光为什么告诫儿子要节俭？

你是如何理解“俭素”的？

勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。

联系实际反思，懂得奢侈浪费之耻。

（1）师：劳动成果来之不易的，可惜在我们的身边却有着许多不和谐的音符……

（教师播放“我们的主人在哪里”）学生交流：这些物品怎么会被小主人遗失在“失物招

领”处？为什么到现在还没有被主人领回？从中得到什么启示？

（教师播放“牛奶的自述”）学生交流：我们的身边有类似的浪费现象吗？一包牛奶的

生产需要哪些人的辛勤劳动？如果你是牛奶生产过程中的一名员工，你看到像“周鸿杰

”这样对待牛奶的同学，心中会有什么感触？你会对他们说些什么？

（2）（教师播放“我也要买名牌球鞋”）学生讨论：明明这样做对吗？你是如何看待小

学生穿名牌这一现象的？你也曾经要求父母给自己买名牌衣服，名牌鞋子吗？

（3）（教师出示“哈哈镜”组图）学生反思自己平时是否有上述行为。

（4）同学们，我们的生活每一天，每一刻都在享受他人的劳动成果，小到一支铅笔、

一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校园，所以说劳动成果要珍惜。

那么我们该怎么珍惜劳动成果呢？

请你结合我们讨论的现象，选择一件小事，选择一个点，提出办法，想想我们该怎么

珍惜劳动成果？

教师小结：爱惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同时勤俭节约也是珍惜

劳动成果的体现。

三、自我反省，指导行动

希望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果，多想想劳动成果来之不易，多从身边的小事

做起，真正能够去珍惜劳动成果。最后让我们再读一遍课题。

劳动教育主题班会优秀教案精选篇2

活动目的：

1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2.体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜别人的劳动果实，不能乱丢乱

甩。

活动准备：

1.搜集身边关于劳动的感人故事。

2.观察班上的学生谁最积极，并加以表扬。