4.11《人工世界》大单元教学课件 苏教版科学一年级上册.pptx

第2课时

人工世界（苏教版）一年级上

01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置

教学目标意识到人和动物的生活方式不一样，人类根据自己需求创造了人造物。0102通过交流、推理等方法发现人造物满足了人类不同的需求，体会到人造物给人类带来的好处。03比较人与动物在衣食住行方面的不同。科学观念04意识到人造物体现了人类的意志，是人类创造力的表现。科学思维探究实践态度责任

新知导入人有两个宝双手和大脑双手会做工大脑会思考用手又用脑才能有创造人能创造出什么？这些东西统称为什么？人造物

新知导入人可以创造各种人造物来满足自身的需求，动物也会吗？

探究新知你知道动物一般爱吃什么？人与动物饮食的不同种子鱼竹子，偶尔吃竹鼠

探究新知我们平时吃什么？人与动物饮食的不同蔬菜水果粮食蛋鱼肉

探究新知动物主要依赖于本能觅食，它们的食物来源相对单一，大多是生肉、果实或者植物；而人类的食物来源相对较多。人与动物饮食的不同

探究新知动物吃生的食物，人也吃生的食物？人与动物饮食的不同人类可以加工食物，使用火烹饪食物，使得食物更加美味且易于消化。

探究新知人与动物饮食的不同人类还需要摄取足够的水分，而动物则可以通过食物或自身代谢获得所需的水分。

探究新知人与动物饮食的不同为了加工食物，人类又发明创造了很多器具。你能说出哪些？碗盘子筷子锅

探究新知人与动物饮食的不同为了加工食物，人类又发明创造了很多器具。你能说出哪些？燃气炉微波炉电饭锅

探究新知人与动物出行方式的不同动物的出行方式有哪些？飞跑爬游

探究新知人与动物出行方式的不同人的出行方式有哪些？公交车自行车轮船飞机

探究新知人与动物出行方式的不同动物的出行方式主要依赖于它们的身体结构，如腿、翅膀等，没有使用额外的工具。人类的出行方式通常还依赖于各种交通工具，如汽车、火车、飞机、自行车等。这些工具不仅提高了人类的出行速度，还扩大了出行范围，使人们能够更方便地到达目的地。

探究新知人与动物出行方式的不同人无论采用哪种出行方式，都需要相应的配套设施。你知道哪些？乘降点加油站红绿灯

探究新知人与动物防寒避暑方式的不同冬天寒冷，夏天炎热，动物们是怎么度过的？冬天换上厚厚的皮毛防寒，夏天褪毛避暑。动物通过换毛来适应环境的变化。

探究新知人与动物防寒避暑方式的不同冬天寒冷，夏天炎热，人们又是怎么度过的？人类在御寒防暑方面，主要依靠衣物，如用衣服、裤子、鞋子等，以保护自己免受寒冷、风雨等自然环境的侵害。增减衣物

探究新知人与动物防寒避暑方式的不同除增减衣物外，人类还创造了各种物体来实现御寒防暑的目的。你知道哪些？电暖器蒲扇热水袋电风扇

探究新知人与动物住所的不同动物们一般住在哪里？动物主要依赖于自然环境，如树洞、石洞等，或者通过挖掘、搭建等方式建造简单的住所。

探究新知人与动物住所的不同人一般住在哪？人类在住宿方面相较于动物更为复杂和多样化。人类可以建造各种房屋、住所，提供安全、舒适、温暖的居住环境。

探究新知人与动物住所的不同与人的住所有关的人造物，你知道哪些？吊车砖玻璃石子

探究新知各种各样的人造物构成的人工世界，让我们的生活多姿多彩。教师寄语

1.下列房屋属于最古老人造物的是（）2.天上飞的鸟，它们的住所一般是（）A.巢 B.窝 C.洞3.北极熊在炎热的夏天，为了避暑，它会（）A.褪毛 B.钻到水里 C.跑到凉快的地方课堂练习选择题CAA

1.动物吃生的食物，人吃熟的食物。（）2.加油站、电暖器、风扇、扫帚等都是人造物。（）3.鸟的出行方式主要是跑。（）4.人会建造住所，动物不会。（）课堂练习判断题√√??

课堂总结通过这节课的学习，我们意识到人和动物的生活方式不一样，人类根据自己需求创造了人造物。

作业布置在家里找一找与清洁卫生有关的人造物。