人教版七年级数学上册教学课件《余角和补角》.pptxVIP

6.3角

6.3.3余角和补角

1.认识一个角的余角和补角，掌握余角和补

角的性质.

2.通过简单的推理，归纳出余角和补角的性质，并能用规范的语言描述性质。

学习目标

复习导入

你能说说图中角的和差关系吗?

∠AOC=∠AOB+∠BOC

∠AOB=∠AOC-∠BOC

∠BOC=∠AOC-∠AOB

推进新课

知识点一余角和补角的概念

探究1:图中∠A与∠B有怎样的数量关系?

∠A+∠B=90°

B

长方形的边形成了4个角.

1.∠1与∠2有什么数量关系?

∠1+∠2=90°

2.∠3与∠4有什么数量关系?

∠3+∠4=180°

探究2:将一张长方形纸片，沿一个角折叠后，折痕与

如图，可以说∠1是∠2的余角，或∠2是

∠1的余角，或∠1和∠2互余。

∠1+∠2=90°

(∠1=90°-∠2或∠2=90°-∠1)

∠1和∠2互为余角

∠3和∠4互为补角∠3+∠4=180°

(∠3=180°-∠4或∠4=180°-∠3)

如图，可以说∠3是∠4的补角，或

∠4是∠3的补角，或∠3和∠4互补.

注意：

(1)余(补)角指的是两个角之间的数量关系，与位置无关，且它们是成对出现的，单独的一个角或两个以上的角不能称为余(补)角.

(2)若两个角互余，则这两个角一定都是锐角；若两个角互补，则这两个角可能都是直角，也可能是一个锐角、一个钝角.

小有什么关系?

解：因为∠1与∠2互为余角，

所以∠2=90°-∠1,

又∠1与∠3互为余角，

所以∠3=90°-∠1,

根据等式的性质，∠2=∠3.

知识点二余角、补角的性质

思考1:如图，∠1与∠2,∠3都互余，∠2与∠3的大

解：因为∠1与∠2互为余角，

所以∠2=90°-∠1,

又∠3与∠4互为余角，

所以∠4=90°-∠3,

因为∠1=∠3

根据等式的性质，∠2=∠4.

思考2:已知：∠1与∠2互为余角，∠3与∠4互为余角，如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?

解：因为∠1与∠2互为补角，

所以∠2=180°-∠1,

又∠1与∠3互为补角，

所以∠3=180°-∠1,

根据等式的性质，∠2=∠3.

思考3:如图，如果∠1与∠2,∠3都互补，那么∠2与∠3的大小有什么关系?

解：因为∠1与∠2互为补角，

所以∠2=180°-∠1,

又∠3与∠4互为补角，

所以∠4=180°-∠3

因为∠1=∠3

根据等式的性质，∠2=∠4.

思考4:已知：∠1与∠2互为补角，∠3与∠4互为补角，如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?

性质

同角(等角)的余角相等

同角(等角)的补角相等

类型

余角

归纳：

补角

例4如图，点A,0,B在同一条直线上，射线OD和

射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,图中哪些角互为

余角?

D

分析：点A,0,B在同一直线上

平角180°

√

角平分线

找90°两个角互为余角

C

E

B

0

解：因为点A,O,B在同一条直线上，所以∠AOC和

∠BOC互为补角.

又因为射线OD和射线OC分别平分∠AOC和∠BOC,所以

同理，∠AOD和∠BOE,∠AOD和∠COE,∠COD和

∠BOE也互为余角.

所以，∠COD和∠COE互为余角.

1.∠1与∠2互为补角，且∠1∠2,则∠2的

余角是(C)

A.∠1+∠2B.∠1-∠2

C.∠1-90°D.90°-∠1

随堂演练

2.如图，0为直线AB上一点，OD平分∠AOC,

∠DOE=90°.

(1)图中共有5对互补的角；

(2)若∠AOD=50°,求∠BOC的度数.

(2)解：因为OD平分∠AOC,

∠AOD=50°

所以∠AOC=2∠AOD=100°,

所以∠BOC=180-∠AOC=80°.

解：互为余角的角是10°和80°、30°和60°,互为补角的角是10°和170°、30°和150°、60°和

120°、80°和100°.

【选自教材P177练习第1题】

3.图中给出的各角中，哪些互为余角?哪些互为补角?

0°

100°

80°

170°

【选自教材P177练习第2题】

4.一个角是70°39,求它的余角和补角.

解：它的余角是19°21,补角是

109°21.

【选自教材P177练习第3题】

5.∠α的补角是它的3倍，∠α是多少度?

解：设∠a=x.则3x=180°-x,解得x=45°.所以∠α是45°

【选自教材P177练习第4题】

6.如图，要测量两堵围墙所形成的∠AOB的度数，但