三年级下册数学教案-6.8长方形和正方形的面积总复习丨苏教版 .pdfVIP

三年级下册数学教案6.8长方形和正方形的面积总复习丨苏教版

作为一名经验丰富的教师，我很高兴能够和大家分享我的教学经

验。今天我要介绍的是三年级下册数学教案——6.8长方形和正方形

的面积总复习。

一、教学内容

我们使用的教材是苏教版三年级下册的数学课本，复习的第6.8

节是关于长方形和正方形的面积。这一节主要包括两个方面的内容：

一是长方形和正方形面积的计算方法；二是长方形和正方形面积公式

的应用。

二、教学目标

通过这一节课的复习，我希望学生们能够掌握长方形和正方形的

面积计算方法，并能够灵活运用面积公式解决实际问题。

三、教学难点与重点

这一节课的重点是长方形和正方形面积的计算方法，以及如何运

用面积公式解决实际问题。难点在于如何让学生理解并掌握长方形和

正方形面积的计算方法，以及如何将面积公式应用到实际问题中。

四、教具与学具准备

为了帮助学生更好地理解长方形和正方形的面积计算，我准备了

一些教具和学具，包括长方形和正方形的模型，以及一些实际的物品，

如书本、文具盒等。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会拿出一本书，问学生这本书的封面是长方

形还是正方形？然后让学生估算一下这本书封面的面积。

2.讲解长方形和正方形的面积计算方法：我会用教具和学具展示

长方形和正方形的面积计算方法，并解释长方形和正方形面积公式的

由来。

3.例题讲解：我会用一些例题来让学生理解并掌握长方形和正方

形面积的计算方法，以及如何运用面积公式解决实际问题。

4.随堂练习：我会让学生做一些练习题，以巩固他们对于长方形

和正方形面积计算方法的掌握。

六、板书设计

板书设计主要包括长方形和正方形的面积计算公式，以及一些关

键的点，如长方形和正方形的特征，面积公式的由来等。

七、作业设计

作业主要包括一些有关长方形和正方形面积计算的应用题，让学

生能够将所学的知识应用到实际问题中。

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会反思这一节课的教学效果，看看学生们是否掌握了长

方形和正方形的面积计算方法，以及他们是否能够灵活运用面积公式

解决实际问题。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的材料，让他

们能够进一步深入理解长方形和正方形的面积计算。

重点和难点解析

在上述的教学内容中，我认为有几个重点和难点是需要我们重点

关注的。

一、长方形和正方形面积计算方法的讲解

我认为长方形和正方形面积计算方法的讲解是本节课的重点。因

为这个计算方法是学生以后学习其他几何图形面积计算的基础，也是

他们在日常生活中经常会用到的知识。

我会用教具和学具，如长方形和正方形的模型，以及一些实际的

物品，如书本、文具盒等，来展示长方形和正方形的面积计算方法。

我会让学生观察这些物品的形状，并引导他们发现长方形和正方形面

积的计算方法。

我还会解释长方形和正方形面积公式的由来，让学生理解这个公

式的意义，并能够灵活运用。

二、如何运用面积公式解决实际问题

如何运用面积公式解决实际问题是本节课的另一个重点。因为学

生学习数学的目的就是要能够运用所学知识解决实际问题。

我会用一些例题来让学生理解并掌握如何运用面积公式解决实际

问题。我会选择一些与学生生活密切相关的例题，如计算教室的面积，

计算书桌的面积等，让学生能够将所学的知识应用到实际问题中。

我还会让学生做一些练习题，以巩固他们对于如何运用面积公式

解决实际问题的掌握。

三、学生的实践操作

我认为学生的实践操作是本节课的难点。因为学生对于长方形和

正方形面积的计算方法的理解，需要通过实际的操作来加深。

我会让学生利用学具进行实际的操作，如测量物品的长和宽，计

算面积等。通过这个操作，我希望学生能够加深对于长方形和正方形

面积计算方法的理解。

我还会让学生尝试解决一些实际问题，如计算教室的面积，计算

书桌的面积等。通过这个实践，我希望学生能够将所学的知识应用到

实际问题中，并能够灵活运用。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解长方形和正方形面积计算方法时，我注意使

用清晰、简洁的语言，并适当运用语调的变化，以吸引学生的注意力。

2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保有足够的时间进行讲

解、例