高校人工智能课程多模态知识图谱构建及可视化.pdfVIP

信息与电脑信息化教育

2024年第3期InformationComputer

高校人工智能课程多模态知识图谱构建及可视化

张坤丽朱辰康

1450001)

（郑州大学计算机与人工智能学院，河南郑州

摘要：人工智能课程在教学过程面临着知识概念多、理论抽象等问题，不利于学生理解相关知识点。文章采

用机器学习方法，通过数据收集与实体关系分类体系构建、实体关系抽取、多模态资源链接3个步骤自动构建了人

工智能课程多模态知识图谱，并对其进行了可视化展示。

关键词：多模态；课程知识图谱；高等教育

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1003-9767（2024）03-239-03

TheConstructionandVisualizationofMultimodalCourse

KnowledgeGraphinUniversity

ZHANGKunli,ZHUChenkang

(SchoolofComputingandArtificialIntelligence,ZhengzhouUniversity,ZhengzhouHenan450001,China)

Abstract:Theteachingprocessofartificialintelligencecoursesfacesproblemssuchasmultipleknowledgeconceptsand

abstracttheories,whicharenotconducivetostudentsunderstandingrelevantknowledgepoints.Thearticleadoptsmachine

learningmethodstoautomaticallyconstructamultimodalknowledgegraphforartificialintelligencecoursesthroughthree

steps:datacollectionandentityrelationshipclassificationsystemconstruction,entityrelationshipextraction,andmultimodal

resourcelinking,andvisualizesit.

Keywords:multimodal;courseknowledgegraph;highereducation

0引言的重要一环，为课程答疑和学生画像提供基础支撑。然

人工智能作为计算机学科的一个分支，近年来发展而，传统知识图谱对于教学实践中的多模态知识，如教

势头迅猛，新的思想理论、新的技术方法不断涌现，学视频、示意图、演示文稿等内容的表达有所欠缺，忽

研究不断深人，应用领域不断扩展。从“深蓝”打败略了人工智能课程教学中广泛运用的视觉模态知识。因

国际象棋冠军，到“Alphago”打败柯洁，再到现在此，将多模态知识图谱引入高校教学中并进行可视化展

ChatGPT风靡全球，说明人工智能已经足够成熟。人工示，对提升学生的学习能力具有重要的作用。多模态课

智能自2018年首次开设本科专业开始，经过4轮专业程知识图谱以文字、图片、视频等多种模态的表达形式，

增设，截至目前共有438所高校开设了这一本科专业。充分展示课程知识点的内容，厘清知识点之间的内部关联，

在高校人工智能课程建设的过程中，普遍存在知识点概帮助用户深入了解和掌握课程知识。文章以人工智能课程

念多、理论抽象等问题，通常辅以模拟操作视频、动态为例，探讨多模态课程知识图谱构建及可视化方法。

图等形式进行教学。知识图谱作为语义化、结构化的知1国内外研究现状