教师大赛基本知识问答 .pdfVIP

高等院校青年教师教学技能大赛教学基本知识问答题

一、客观题

1、教师最基本的职责是什么？

答：教书育人。

2、布鲁姆将教育目标分成几类？

答：三类：认知目标、情感目标和动作技能目标。

3、根据《高等教育法》规定，取得高等学校教师职务应当具备的基本条件有哪

些？

答：（1）取得高等学校教师资格；

（2）系统地掌握本学科的基础理论；

（3）具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力；

（4）承担相应职务的课程和规定课时的教学任务。

4、马斯洛需要层次理论的内容是什么？

答：马斯洛将人的需要分为五类，分别是生理需要、安全需要、爱与归属的需要、

尊重的需要和自我实现的需要。

5、教师的教学能力主要包括？

答：（1）理解和运用教材的能力；（2）语言表达能力；（3）观察了解学生的能力；

（4）组织、管理和调控教学活动的能力；（5）初步的教育科学研究能力。

6、班集体发展的阶段是什么？

答：（1）松散阶段；（2）同化阶段；（3）形成阶段；（4）凝聚阶段。

7、教师备课时要进行学习者特征分析，其主要内容是什么？

答：（1）学习者认知能力（水平）；（2）初始知识和能力；（3）对所学内容的学

习动机和态度；（4）学习风格。

8、教学评价的主要功能是什么？

答：（1）诊断功能；（2）激励功能；（3）调控功能；（4）教学功能；（5）导向功

能。

9、常用的教学策略有哪些？

答：以教师为指导的教学策略、以学生为主导的教学策略、个别化教学策略。

10、教学活动包括哪些要素？

答：（1）学生；（2）教学目的；（3）教学内容；（4）教学方法；（5）教学环境；

（6）教学反馈；（7）教师；（8）媒体

11、主要的教学模式有哪些？列举其中四个。

答：（1）讲解接受模式；（2）自学辅导模式；（3）问题教学模式；（4）探究——

发现模式；（5）掌握学习模式；（6）开放课程模式；（7）合作学习模式；（8）咨

询——研究模式。

12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）提出的二十字方针是

什么？

答：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

13、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）提出今后我国教育事

业改革与发展的战略目标是什么？

答：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强

国行列。

14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）指出高等教育发展的

核心任务是什么？

答：提高质量。

15、人才培养的内容包括哪些？

答：（1）知识、能力培养

（2）情感、态度、价值观、人生观培养

（3）道德的培养与渗透

（4）心理素质与心理健康的培养

16、教师成长与发展的基本途径有哪些？

答：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）微格教学；（3）进行专门训练；

（4）反思教学经验。

17、根据《高等教育法》规定，本科学历教育的学业标准有哪些？

答：本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知

识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和

研究工作的初步能力。

18、根据《教师法》规定，教师应当履行义务有哪些？列举其中三条。

答：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师

聘约，完成教育教学工作任务；

（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，

法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会

活动；

（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等

方面全面发展；

（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制

有害于学生健康成长的现象；

（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

19、教师专业成长的过程是什么？

答：（1）关注生存阶段；（2）关注情境阶段；（3）关注学生阶段。

20、讲授法有什么优点和缺点？

答：讲授法是通过教师的口头语言表述、讲解、讲演等形式，系统地向学生传授

知识的方法，也称课堂讲授法。优点：效率高；成本低；通用性强。缺点：单项

传输，被动学习；以语言为主，不能使学生直接体验知识；对记忆的影响较差，

不利于学生记忆知识，对较长课时的课程尤其明显。

21、简述高等教育与普通教育的区别。

答：高等教育是培养高级专门人才的教育，它在整个教育体系中处于最高层次，

包