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乡村教师流动的原因分析

作者：南仲民

来源：《文理导航·教育研究与实践》2020年第6期

甘肃省会宁县教学研究室南仲民

【摘要】乡村教师的流动问题是当前社会热点问题之一，越贫困的地区，教师不合理流

动的情况也就越突出。本文将结合当前农村教育的实际情况，具体分析乡村教师流动的原因，

希望能够为解决该问题提供一定的参考与借鉴价值，切实缓解农村教师的流动问题。

【关键词】乡村教师；不合理流动；工资待遇

随着市场经济的不断发展，社会中的人力资源流动现象越来越突出，这种情况让每个人

都可以在更适合自己的岗位上发挥自身的优势，产生更好的效益。教师是社会人力资源的重要

组成部分，其工作岗位的流动自然也就成为了必然情况。

教师的流动按照性质进行划分可以分为合理流动与不合理流动两种。合理流动是双向的

流动，即既有教师流出，又有新的教师流入，二者数量上基本保证平衡。同时，从质量方面看，

合理流动流出的应是不适合从事教师工作的人员，流进的则是教学能力较高、知识更加丰富的

教学人才。如果流出人的数量要远远多于流入人的数量，或流入人员能力、资历、水平与流出

人员相差较大，则流动就被称为是不合理流动。

目前，我国乡村地区的教师流向以不合理流向为主，大批优秀的骨干教师流向了城镇学

校。为解决乡村学