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常用标点符号及其用法;常用的标点符号有16种,分为点号和标号。;一、点号
;1、句号
表示一句语完了之后的停顿,一般用在表示陈述语气的句末。;2、问号
用一句话的末尾,表疑问语气。;3、感叹号
用在表示强烈感情的句子末尾。;4、逗号
表示句子内部的一般性停顿。;5、顿号
表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。;6、分号
表示复句内部并列的分句之间的停顿。;7、冒号
表示提示性话语之后的停顿,用来提引下文。;二、标号
;1、引号
表示引用的部分、人物语言和特别指出的部分。双引号内如果还需用引号则用单引号。;2、括号
表示文中注释的部分,括号内的内容一般不读出来。;3、破折号
A、表解释说明;B、表意思的递进;
C、表意思的转折;D、表语言的中断、延长。;4、省略号
A、表文中省略的部分;B、表话语的断断续续;C、表话未说完。;5、书名号
表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。书名号内还需用书名号的用单书名号。;6、着重号
表示文中特别重要的,需要强调的词语的标号。标在字下。;7、间隔号
用在月、日,音译的名、姓,或一本书的篇名和书名之间。标字间。;8、连接号
表连接相关的时间、人、事、物、数字等,占一个字的位置,标字间。;9、专名号
标在人名、地名、朝代名等专用名的下面。;练习:;5、标点符号使用不完全正确的是一项是(???)
A、我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
B、生活教我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。
C、无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”
D、诸葛亮在“诫子书”中说:“静以修身,俭以养德。”
6、标点符号使用恰当的一项是(???)
A、金黄的大斗笠下,这边,露出一条翘起的小辫;那边,露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B、还用老师拿看大铁戒尺在桌子上紧敲着:“静一点,静一点……”
C、这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D、谁打死老鹰?谁的眼要瞎掉的!
7、下列句子中标点符号使用正确的一项是(?????)
A、因为我们长大了,所以目光变得更深沉些;心地也变得更宽广些。
B、做事前,要仔细想想为什么做这件事?怎样才能把这件事做好?
C、书房布置得简朴文雅,右面墙上挂着一副对联,写的是“读万卷书,行万里路”。
D、信任具有强大的力量。一个人只有被他充分理解、信任之后,才能最大限度地发挥自己的能力。
8、下面标点符号运用不正确的一项是(???)
A、纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
B、著名水稻专家袁隆平认为:成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C、谈怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。
D、创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。;9、下列句子中标点符号有误的一项是(???)
A、“且慢,让我看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”
B、我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。
C、“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。
D、哪一种办法省时间,我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都“窝了工”。
10、下列句子中标点符号的使用,何者正确(???)
A、上天喜悦谁,就给谁智慧;知识;和喜乐。
B、永远扮你的角色;那么他想成什么人;就成什么人!
C、快乐的基本因素是,有事可为;有所爱慕;有所希望。
D、小心眼的人议论人;普通心思的人谈论事;伟大心灵的人讨论观念。
11、下列语句标点符号使用正确的一项是(???)
A、今天我们班到郊外分组活动,你是参加义务劳动小组?还是参加社会调查小组?
B、“不对,这不是将军家的狗……”巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗。”
C、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里,提到了她女儿爱说的《围城》《洗澡》等书。
D、她看上去只有三、四十岁,与她的实际年龄相去甚远,简直让人不敢相信。
12、下面句子中标点符号有错的一项是(???)
A、我记得我一生中最重要的一天,就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3有3日。
B、他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。
C、离地9分5秒,第三级火箭发动机启动工作,飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。
D、“鞠躬尽瘁,死而后己”,正确准确地描述了他的一生。;13、标点符号使用不正确的一项是(????)
A、我不禁一颤,多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。
B、“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说,“这是将军的哥哥的狗。”
C人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢?还是为民族利益而死呢?他选取了后者。
D、开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证;纺羊毛,纺棉花,是丰家的保证。
14、下列标点符号使用正确的一
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