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大班语言教案《我们等待花儿开》含反思

教材简解：

园丁把对花儿的爱蕴含于等待之中--守候花期，俯身丛中，浇水松土，细心呵护。于是这种等待收获了万紫千红，争奇斗艳；果农把对果树的爱浸透于等待之中，渴望成熟，穿梭林间，剪枝施肥，悉心照管。于是这种等待换来了满园飘香，果实累累。爱需要等待，等待也是一种爱。十年树木，百年树人。植物的生长有其自然规律，需急躁等待生根、发芽、开花、结果的漫长过程。我们的孩子也需要怀有一颗爱心，急躁等待，等待长大，等待花儿开。

活动目标：

1．能有层次、逐一地观看画面内容，会观赏散文的美丽。

2．能理解图画的内容，并用自己的语言进展表述。

3．了解影响植物生长的自然因素。

4．情愿分角色表演简洁的故事情节。

5．能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

重点难点重点：

1、重点：观赏散文，找出散文句式的特点和美丽。

2、难点：帮忙孩子解析文中动词的详细含义，并且与相关的主体对应起来进展学习。

设计理念：

《纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。

本文运用拟人化的、自述的方式来展现植物生长这个自然过程