中职语文高教版基础职业拓展模块七 像山那样思考教学课件PPT.pptx

像山一样思考

奥尔多·利奥波德

一、课前准备

1.预习课文，扫清文字障碍，思考课后问题。

2.查找作者奥尔多·利奥波德的相关资料。

二、导入新课请同学们谈谈对狼的认识，以及自己的感受。

同学们，大家对狼的感情倾向大部分是倾向恶的方面。

今天，我们就一起来学习美国作家奥尔多·利奥波德的哲理散

文《像山那样思考》，看看“山”是如何认识狼、理解狼的？

三、作家作品

奥尔多·利奥波德，美国著名生态学家和环境

保护主义的先驱，美国科学家，被称为“美国新

环境理论的创始者”。一生共出版三部书和五百

多篇文章。1949年，《沙乡年鉴》出版，是其最

重要的著作。

《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收录的一则

随笔。

《沙乡年鉴》简介

《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉

映的亲知和体悟，被誉为“绿色圣经”。在该书里，可以看到大自然的魅力，也可以看出利奥波德对人

类为自身利益蹂躏（róulìn）自然而发出的悲叹。其中，最有代表性的文章是《土地伦理》，利奥波德

在文中把土地看成一个由人与其他物质相互依赖组成的共同体，人是这个共同体中的“平等的一员和公

民”，每个成员都有它继续生存的权利。他认为“一个事物，只有在它有助于保持生物共同体的和谐、

稳定和美丽的时候，才是正确的，否则，它就是错误的”。利奥波德的这种伦理观念不同于以往的佛教、

自然主义者和保护主义者提出的伦理观，而是从地球环境总体的角度上提出的人与自然相互依存关系的

伦理观念。利奥波德在书中向人们呼吁：“在人类历史上，我们已经知道（我希望我们已经知道）征服

者最终都将祸及自身。”这是他在大半个世纪前向全人类发出的建立一种全新伦理观念的呼唤。

重点词

n嗥叫：[háojiào]形容动物的大声嚎叫。

n蔑视：[mièshì]（动）轻视；小看：～权贵。［近］藐视|轻视

n拾遗：[shíyí]1.拾取旁人遗失的东西,据为己有2.补充别人著作中的缺

漏

n允诺：[yǔnnuò]（动）应允；答应

n赤字：[chìzì]支出大于收入的超出数额,入账时用红笔写,故名财政赤字

n毛骨悚然：[máogǔsǒngrán]毛发竖起，脊梁骨发冷。形容人碰到阴森或凄惨

景象时的恐惧感觉。

n重点词

n云杉：[yúnshān]植物名。

n湍急：[tuānjí]（形）水势急：山间水流～。

n嬉戏：（动）笑着闹着：远处传来了孩子们的～声。

n无动于衷：[wúdòngyúzhōng]意思是心里一点儿也没有触动，也指在一个地方一动不动。

n饿殍：[èpiǎo]饿死的人。

n艾蒿：[àihāo]草名。

n疲惫：[píbèi]（形）疲乏到极点。［近］疲倦|疲劳。［反］精神。

背景介绍

工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生

活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类的生存环境。过高的物质

追求，不断向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变得满

目疮痍（chuāngyí）。森林被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕

滥杀滥伐，这一切做法严重地破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。

四、整体感知

（一）自读课文，把握文脉

文章题目为“像山那样思考”，那么是什么引发此种思考的呢？

明确：是因为人们对狼群的猎杀，是因为那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”。

文章脉络：

第一部分（第1-3自然段）：借助一声狼嗥而引起的反应，阐述狼嗥饱含的生态意义和生命

意义。

第二部分（第4-9自然段）：讲述狼被猎杀的命运以及狼被消灭以后留下的生态恶果。

第三部分（第10自然段）：启示人们在追求物质文明的同时，应该像山那样思考，要有生

态意识。

（二）诵读课文，把握主旨

问题1：对于那一声狼嗥，留意的都有哪些事物，它们的反应有什么不同?

明确：“鹿”“松林”“郊狼”“牧牛人”“猎人”，属于一类，它们的反

应是“明显的、迫切的希望和恐惧”，这一类事物对狼嗥的认识是肤浅的、

直接的、表面的。“这座山”，它的反应是“长久地存在着，客观地去听取

一只狼的嗥叫”，它听到狼嗥隐藏的深刻含义。

问题2：作者是如何领悟到“山对狼怀有一种秘密”的？

明确：作者的感悟是由一只狼的死去而逐渐萌发的。发现狼、打死狼，狼眼中垂死时

的绿光给“我”的启示，众多狼的死去——鹿数目增加以致饿死引发“我”的思考。

作者的感悟经历了以下几