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领导干部“六个是否”教育整顿自查清单
一、信仰缺失方面
1.对两个确立的决定性意义认识还不够深刻。对两个确立与
党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革之间的逻辑关系，
一定程度上存在认识不够深刻、把握不够精准的问题。比如，还
不能充分有效运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析纪检
监察工作存在的问题矛盾，对如何系统施治深化一体推进三不腐
监督，为社会主义现代化__建设提供纪律保障，还缺少系统性、
前瞻性研究思考。
2.防范意识不足。对习近平总书记关于坚持底线思维，防范
化解重大风险重要论述理解不够透彻，对长期性、复杂性、尖锐
性的问题警惕性不够强。比如，乐观地看待__反对分裂、维护稳
定的形势，麻痹的心态低估了反动势力的潜在风险和隐患。对圣
诞节、愚人节等西方节日虽不认可，但也没有采取措施进行抵制。
3.联系群众还不够紧密。到了乡镇有时只到政府坐坐听听，
到村社走走看看，没有真的了解到基层工作中的实际困难。比如，
在脱贫户帮扶方面，还停留在节假日慰问、资金救助等物资层面
上。对一些历史遗留，因为历史原因无法追溯，没有及时给群众
一个满意的答复。
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二、政治动摇方面
1.制度执行不够坚决。有时执行制度规定自觉性还不够高，
虽能做到心存敬畏、行有所止，但没有完全外化于形、内化于心，
有时强调别人做的多，自己带头做得不够。比如，在执行《接访
工作制度》时，有时忙于其他工作，自己没有按时到岗。
2.政治敏感性有待提高。对新时期党面临的四大危险四大考
验认识不深，对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂
性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性。比如，对网上的一些
不良社会思潮，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，没有
旗帜鲜明地作坚决斗争。
3.党性修养不够严格。片面的认为自己是一名受党教育多年
的党员，党性方面不会出问题，有时降低了学习标准和自我教育、
自我约束、自我监督、自完善的力度。比如，今年由于会议重叠，
就没有参加支部组织生活会，下来也没有进行有效弥补。
三、放弃原则方面
1.协助职责履行不够到位。对全面从严治党协助职责和监督
专责的内涵要义理解不够透彻，工作中履行监督专责用力多，履
行协助职责用力少，导致推动上级决策部署和县委重点工作安排
落实落地不够精准有力。比如，围绕监督执纪问责工作中发现的
问题，向县委提出意见建议的质量还不够高，围绕推动源头治理、
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