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爱莲说文言文阅读答案

爱莲说文言文阅读答案

在学习和工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随

形的则是阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。你知道什

么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的爱莲说文言

文阅读答案，希望能够帮助到大家。

爱莲说文言文阅读答案1

阅读甲、乙两则古文，回答后面问题（共11分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，

世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，

不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者

也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜

乎众矣。

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无

竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【小题1】解释加点的字词。（4分）

①念无与为乐者②不蔓不枝

③亭亭净植④相与步于中庭

【小题2】翻译下面的句子。（2分）

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【小题3】语段【乙】中画线的句子运用了比喻的修辞手法，请体

会它的妙处。（3分）

【小题4】请比较以上两篇选文。甲文运用了的表现手法，寄寓

了周敦颐不慕荣利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手

法，表现了苏轼被贬谪后的态度。（2分）

答案

【小题1】考虑；长枝节；立；一起（各1分）

【小题2】我唯独喜爱莲，它从淤积的污泥里生长出来，却不受污

泥的沾染，在水里洗涤后却不显得妖艳。（2分）

【小题3】作者把月光比作清水，生动地表现了月光澄净、空明的

特点（1分），以竹柏之影与月光相互映衬，恰如其分地渲染了景色的

幽美肃穆，营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景（1分），

写出了苏轼被贬官后达观的心境（1分）。

【小题4】托物言志（1分）；旷达乐观（1分）

解析【小题1】

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若

干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一

词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成

为同学们备考的重点。如：“枝”名词用作动词，“长枝节”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，

应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意

对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、

调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词

“濯”“妖”的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常

用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特

点。学生必须结合相关语句分析。此处月光比作清水，生动地表现了

月光澄净、空明的特点。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴

赏评价D。

【小题4】

试题分析：了解常用的托物言志等写作手法，明确每一种写法的

表达效果。学生作答时能结合具体语境进行分析，合理表述即可。一

般用这里运用了……写作手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，

富有感染力和艺术性。

考点：分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。

爱莲说文言文阅读答案2

两则文言文，完成小题。（15分）

【甲】陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，

阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有?”

【乙】爱莲说（节选）

周敦颐

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者

也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎

众矣。