九年级化学上册72燃料的合理利用与开发教案新版新人教版.pdf

课题22燃料的合理利用与开发

第1课时燃料和热量

第2课时使用燃料对环境的影响及能源的开发和利用

1．知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，既有放热反应，也有吸热反应；认识通过化学反应实现能量转

化的重要性。

2．知道化石能源的用途；知道石油是由多种成分组成的混合物，了解通过石油的炼制可以得到液化石油气、

汽油、柴油等产品；认识化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。

3．了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性，以及化石燃料燃烧对环境的影响。认识合理利用和

开发能源、节约使用化石燃料的重要性；树立环境保护意识。

重点

甲烷的燃烧及产物的检验；石油分馏的产物及用途；煤和汽车用燃料的燃烧产物对空气的污染及防治措施；新

能源的开发与利用。

难点

化学反应中的能量变化；培养学生学习兴趣和对环境的保护意识。

一、创设情境，导入新课

播放一段Flash视频：烧得很旺的炭火和一支示数为20℃的温度计。然后向炭火上加上一铲新煤，红红炭火

变暗，温度计示数随之下降到16℃。过了一段时间，炭火又变得红热，温度计示数又上升至20℃。

生活中的这个常见现象说明了什么问题？

二、合作交流，探究新知

(一)化学变化中的能量变化

我们都知道燃料燃烧时产生了热量，是不是只有通过燃烧才能获得能量的呢？

演示实验7－3：在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰(或几小块食品袋中的干燥剂，主要成分为CaO)，再加

入2mL水，观察现象，并用手轻轻触碰试管外壁。水，观察现象，并用手轻轻触碰试管外壁。

实验说明了什么？

(说明了生石灰与水反应会放出热量)

这种化学反应放热现象在许多化学反应中都会发生，大家请思考：

(1)化学反应都是放出能量的吗？请举出生活中你见过的吸收能量的化学反应的例子。

(2)我们一开始播放的FlashFlash视频中的现象如何解释？凡是反应需要加热的化学反应就是吸热反应吗？

演示硫粉在空气中和在纯氧中燃烧的实验，播放煤块和煤粉在空气中燃烧的视频，让学生比较反应现象的不同，

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并思考原因。

事实与研究证明，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。能量的变化通常表现为热量的变化，

有些反应是放出热量的，如镁与盐酸反应等，有些反应是吸收热量的，如碳与二氧化碳的反应。

强调：不是所有的放热或吸热的变化都是化学变化，有些是物理变化，如电灯通电后发光，浓硫酸溶于水放热

等。

(二)化石燃料的利用

作为重要的能源，燃料对于人类社会是非常重要的，目前人类使用的燃料大多来自化石燃料。三大化石燃料是

煤、石油、天然气。化石燃料是不可再生能源。它们还是重要的化工原料，因此人们常把煤称为“工业的粮食”，

把石油称为“工业的血液”。

煤的形成示意图：

石油和天然气的形成示意图：

1．煤和石油

阅读课本P138P138，思考下列问题：

(1)煤是纯净物吗？

(2)那它含有哪些元素？

(3)你知道煤作为燃料的原理是什么？

讨论交流回答：(1)是混合物；

(2)煤主要含碳元素，此外还含有少量的H、N、S、O元素以及无机矿物质(主要含硅、铅、钙、铁等元素)；

(3)原理是利用碳元素和氧反应所放出的热量。

提问：(1)知道人们怎么综合利用煤的吗？煤加工后的主要产品有哪些用途？

焦炭―→冶炼金属

隔绝空气煤焦油―→化工原料

煤――→

加热焦炉气―→燃料

粗氨水―→化肥

煤气的主要成分：氢气(H)甲烷(CH)一氧化碳(CO)其他气体

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(2)我国的主要油田有哪些？

大庆、大港、胜利、华北等。

(3)石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用燃料？

不能。石油中除了含C、H元素外，还含S、O、N等元素。如果把石油直接作燃料的话，石油会燃烧不充分，

不仅会造成浪费，还会生成大量的黑烟和含