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理论中心组学习研讨汇报

理论中心组学习研讨汇报：理论中心组学习情况报告

理论中心组学习情况报告

为进一步加强乡党委理论学习中心组的学习，总结近

年来乡党委理论学习取得的成效和存在的问题，提高领导

干部理论学习的针对性和实效性，推动我乡经济跨越式发

展，乡党委理论学习中心组近年来的学习情况，现将有关

情况报告如下：

一、基本情况

检查了部分乡党委中心组成员的学习计划、学习笔记、

学习资料、调研文章和学习记录。从调查分析看，75%的领

导干部能够围绕中央、省委、市委、县委的重大决策和本

职工作，充分利用时间自觉、深入地进行理论学习，80%的

领导干部对学习的重要性、必要性有充分认识。从总体上

看，##、##、##、##、多数乡党委中心组理论学习情况较

好，这些乡党委中心组对理论学习高度重视，精心组织，

采取切实可行的学习方法，注重发挥中心组在提高认识、

统一思想、科学决策等方面的积极作用，理论学习取得了

实效。他们的主要特点是：

1、领导重视，精心组织。各乡党委都建立了一把手任

组长的理论学习中心组。紧紧围绕全县中心工作和乡重点

工作，科学制定学习计划。学习中主要领导率先垂范，严

格要求，发挥了带动和辐射作用。主要领导亲自研究制定

中心组学习计划，确定学习重点，对每个中心组成员学习

计划逐一过问、把关。中心组学习有专人负责，合理安排

学习时间和内容，科学处理学习与工作关系，充分利用业

余时间组织学习。

2、制度较为健全，管理较为规范。乡党委都制定了学

习制度，如组长负责制、考勤制度等。用规章制度保证理

论学习顺利开展。对学习计划、学习笔记等材料进行管理，

学习记录较为规范，中心组学习逐步制度化。多数乡在每

次集中学习前都下发通知，明确学习时间和学习内容，组

织调查研究，摸清情况，找准问题，使学习更有针对性。

大寺还建立了科学机制，定期不定时督促检查成员读书笔

记、学习记录、讲课情况等，促进了成员的良好学习习惯

的养成。

3、学习方式多样，切合实际。各乡党委理论学习中心

组针对本乡工作实际，采取座谈、集中领学等方式方法，

注重学习成果为科学决策服务，增强理论学

习的针对性和实效性。有的乡通过交流学习笔记等方

式促进理论学习，有的乡以理论学习的内容为题材组织比

赛，有的乡要求每个中心组成员结合本职工作分专题备课，

在学习会上发言，交流学习体会。