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四年级上册语文第五六单元学案及达标训练题（最新人教版）

17长城学校__________班级__________姓名__________【学习

目标】1.认识“崇、峻”等8个生字，正确书写“嘉、旋”等13

个生字。2.有感情地朗读课文，读出长城的气势。3.了解长城的高

大坚固、气势雄伟的特点，认识劳动人民聪明才智。第1课时【预

习导航】一、读课文自学字词。1.读准下列词语：崇山峻岭蜿蜒

盘旋气魄雄伟嘉峪关屯兵堡垒2.下面词语都是描写长城构造的，

你能结合课文或图理解吗？也可以在图上标出。垛子?t望口射

口城台二、下面的词语哪些难写，在田字格内写一写吧！崇山峻

岭蜿蜒盘旋气魄雄伟嘉峪关堡垒智慧隔开

三、默读课文思考：1.读一读每个自然段，看每个自然段写了什么？

作者分别从哪些角度描写长城的？

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___2.作者站在长城上想到了什么？

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___3.你读出了长城的气势来了吗？试着多读几遍，在你感兴趣的地

方写一写感受。四、资料袋：春秋战国时期，各国为了互相防御，

都在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国统一中国后，为了防御

北方匈奴的南侵，于公元前214年将秦、赵、燕三国的北边长城加以

修缮，连贯起来。故址西起临洮，北傍阴山，东至辽东，这就是俗称

的“万里长城”，至今还有遗迹残存。此后汉、北魏、北齐、北周、

隋各代都曾修筑过长城。明代为了防御异族的侵扰，前后修筑长城达

18次。明长城东起河北山海关，西至甘肃嘉峪关，全长6700千米。

课文中描写的这段长城就是明代修筑的。【课堂探究】一、自主探

究“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。”

1.“气魄雄伟”是什么意思？从哪里看出长城“气势雄伟”？

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__________2.“奇迹”是什么意思？你认为长城的哪些方面可以称

为“奇迹”？

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____________二、品读感悟1.长城远景：（1）作者远看成城，

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_________2

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___________2.

?t3.

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___________4.

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