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译林版三年级英语上册全册教案

一、教学内容

本教案依据译林版三年级英语上册教材，具体包含以下章节内容：Unit1Hello；Unit2ImLiu

Tao；Unit3Myfriends；Unit4Myfamily；Unit5Lookatme；Unit6Colours；Unit7Wouldyou

likeapie？；Unit8HappyNewYear！

二、教学目标

1.掌握基本的日常英语用语，如问候、介绍自己、描述人物、颜色等。

2.学会26个字母的发音及书写，掌握基本的单词和简单句子。

3.培养良好的英语学习兴趣，提高英语口语表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：单词的发音、字母书写、句型运用。

教学重点：日常英语用语的掌握、单词的记忆、句型的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、卡片、录音机、磁带、教学挂图等。

学具：英语课本、练习本、彩色笔、字母卡片等。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示生活场景，引导学生用英语进行问候，复习已学过的日常用语。

2.新课内容呈现：教师讲解新单词、句型，配合教学挂图、卡片等，让学生直观地理解新

知识。

3.例题讲解：针对新学的单词和句型，给出具体例题，讲解语法点和用法。

4.随堂练习：让学生进行小组活动，用新学的知识进行角色扮演，互相问候、介绍自己等。

5.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，引导学生进行拓展练习，如编对话、唱英文

歌等。

六、板书设计

板书内容包括：本节课的主题、新学的单词、句型、重要语法点等。设计要求简洁明了，突

出重点。

七、作业设计

1.抄写新学的单词，每个单词写5遍。

2.根据例句，仿写三个句子，介绍自己的朋友或家人。

3.编写一个关于颜色的对话，至少包含5个新学的颜色单词。

答案示例：

1.单词抄写略。

2.例句：Thisismyfriend.HernameisWangFang.Sheissevenyearsold.

仿写：Thisismybrother.HisnameisLiMing.Heisnineyearsold.

Thisismysister.HernameisZhangHua.Sheiselevenyearsold.

Thisismymother.HernameisLiuHong.Sheisthirty-fiveyearsold.

3.对话示例：

A:Whatsyourfavouritecolour?

B:Myfavouritecolourisred.Andyours?

A:Ilikeblue.Blueisbeautiful.

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。同时，鼓

励学生在课后多听、多说、多读、多写，提高英语实际运用能力。可以布置一些拓展任务，

如观看英语动画、学唱英文歌曲等，激发学生的学习兴趣，提高英语素养。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性；

2.教学目标的明确性；

3.教学难点与重点的区分；

4.教具与学具的实用性；

5.教学过程的实践性；

6.板书设计的简洁性；

7.作业设计的合理性；

8.课后反思及拓展延伸的深度。

一、教学内容

针对三年级学生的年龄特点和认知水平，教学内容应紧密结合生活实际，以实用为主。教师

在备课过程中，需仔细研究教材，挑选与学生生活密切相关的话题，如问候、介绍、颜色等，

以提高学生的学习兴趣。

二、教学目标

教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。在制定教学目标时，要关注学生知识、技能、

情感三方面的培养。例如，在教学过程中，除了要求学生掌握基本的单词和句型，还要关注

他们的口语表达能力和学习兴趣。

三、教学难点与重点

教师应准确区分教学难点与重点，针对难点进行详细的讲解和示范，确保学生掌握。重点内

容要在教学中反复强调，通过多种形式进行巩固。如单词的发音、字母书写等，教师可以设

计相关练习，帮助学生突破难点。

四、教具与学具

教具与学具的选择要注重实用性，既要能吸引学生的注意力，又要有助于教学目标的实现。

如使用卡片、挂图等教具，可以直观地展示新知识，帮助学生理解和记忆。

五、教学过程

教学过程要注重实践性，通过设置生活场景、角色扮演等活动，让学生在实际操作中运用所

学知识。同时，教师要注意关注每个学生的学习情况，给予个别指导，确保