三起外研版五年级上册英语教案（最全）.doc

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个人备课案序1

个人备课

Module1Unit1Whendidyoucomeback

教学重点：

homeicecreamran-runmet-meetbackfromChina

lastSunday教学难点：

Whendidyoucomeback?WecamebacklastSunday.

Idroppedmyicecream.教学程序：

1、热身复习

教师欢迎学生暑假后回到学校，请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Wheredidyougoduringyoursummervacation?Whatdidyouseethere?Whatdidyoueat?这样可以营造学习氛围，让学生逐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的基础。

2、任务呈现与课文导入

learnthenewwordsandintroducethetextinChinese.Theteachershouldsaysthaboutthetextbackground.

3、课文教学

（1）学习新词

教师出示homeicecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday的图片及拼写卡片，问学生Whatis

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thisinEnglish？并分别领读这些单词。

教师将图片帖在黑板上，再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片，要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。

(2)SB活动1

听课文录音回答问题。教师提问WhendidAmycomeback?Whodroppedtheicecream.

放第一遍录音，学生回答问题。

教师让1-2个小组来汇报结果。

听录音跟读。放第二遍录音，学生可以根据自己英语的程度自由选择是否参考句子及图片。要求学生跟读每一句话，并尽量模仿录音中的语音、语调。

（3）SB活动2

学生三人一组，分别扮演对话中的Lingling，Amy和Sam（如果有配套的动画片，可让学生在角色扮演前先看一遍，让学生更好地理解语境语言，加深印象）。告诉学生这里就是伦敦。Lingling，Amy和Sam现在London。请学生将对话演出来，表演时可以离开座位自由对话。最后请自愿者在全班面前表演。

4课后作业

（1）听读SB活动2中的对话。

（2）Copythekeywordsandsentencesfivetimes.

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案序2

Module1Unit2Didtheybuyicecreams?

学习任务：

ThisisaletteraboutLingling’sfunnyexperiencewithSamandAmyinLondon.

了解字母、字母组合e,ea,I,a在单词中常见的读音歌曲：Wheredidyoudo?

运用任务：

1、readtheletter

2、recitethekeywords.

3、answerthequestions

教学程序：

1、热身复习

核对课堂活动用书Unit1练习答案。借助挂图复习SBUnit1。

2、任务呈现与课文导入

reviewthewordsofUnit1,Module1;letsomestudentsreadthetext.

教师应对学生的描述给予鼓励和肯定。

3、课文教学

（1）用动画或大挂图加录音带呈现SBUnit2活动1

放第一遍录音，letthestudentpreviewtheletter.放第二遍录音，学生检查，andfollowthereadthetext.教师对学生给予

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鼓励和表扬。

（2）SBUnit2活动2

播放录音，在每一句话后停顿，学生重复，模仿录音中的语音、语调。

抽几组学生汇报。如果该组学生说的句子不够，其他组补充，直到把能说的句子都说出来为止。

4、任务完成

全班完成SBUnit2活动3。

课文学习

（1）语音教学学习SB活动1。

教师出示一些单词卡片，上面的词包括Chinese，teacher，river，rabbit，letter，hen，cat，apple。单词划线处的元音字母写成红色。教师出示单词卡片，学生读出单词。

学