2025届高考语文备考之议论文系统训练（15）：说附近.docx

【作文题目】

“附近”指个人实际参与的周围实在的生活范围。近年来，人们认识到“附近”在个人生活、社会生活中的意义。

有人针对一些人“以网为生”的现象认为，“附近”是个人与社会连接的纽带，它使我们触摸到真实的生活，丰富对生活空间乃至世界的认知。

有人针对一些人热衷于追求远方的“风景”而忽视身边与自己学习、工作、生活息息相关的小世界这一现象，告诫人们，“附近”就是星辰大海。

上述材料触发了你怎样的联想和思考？请以“说附近”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【审题指导】

1.命题作文，明确议论的核心话题就是“附近”

2.材料共有三段话

第一段共两句话，第一句阐释了“附近”的基本概念定义，明确了议论的重心应该放在与“个人实际参与”和“周围实在”有关的生活范围内。第二句点明核心话题“附近”的论证方向和中心观点，即“附近”在个人生活、社会生活中有重要意义，表明本题的现实针对性。

第二段将“以网为生”和真实的生活对立而论，否定“以网为生”，肯定触摸真实的生活。“以网为生”就是沉迷于网络而忽视真实生活，如“网虫”“网瘾”等社会问题。当今时代是网络时代、信息时代，我们的生活离不开网络，但是沉溺于虚拟世界，沉浸在“二次元”世界而忽略现实生活，人的其他感官则会钝化乃至退化，完全脱离现实生活。这时候，需要我们抬头看看附近的人，触摸附近真实的生活，感知真实的世界，丰富对生活空间乃至世界的认知，在“附近”中建立个人与社会的连接。

第三段将热衷于追求远方的“风景”和关注身边与自己学习、工作、生活息息相关的小世界对立而论，对盲目追求远方目标持否定观点，认为远方的“风景”虽好，世界虽大，视野虽广，但是我们身边日常生活间的种种小事所汇成的世界同样壮阔美好，这份近在咫尺的日常生活一如星辰大海一般广阔无垠。我们应当重视“自己身边与学习、工作、生活息息相关的小世界”，立足现实，把握当下，脚踏实地地把身边事做好，在自己的生活“附近”发现“星辰大海”。

3.材料中三段话在内容上的关联

整体上看，三段话在内容上形成总分关系，第一段明确核心话题“附近”的概念定义和中心论点，即关注“附近”的意义，第二、三段分别从一个层面阐述。第二段围绕“附近”的第一层含义，也就是“真实的生活”展开，反对脱离现实社会，沉溺虚拟世界。第三段围绕“附近”的第二层含义，也就是“身边与学习、工作、生活息息相关的小世界”展开，反对盲目追求远方风景、好高骛远而忽略身边的人、事、景、物。

【立意角度】

1.什么是附近？

“附近”指个人实际参与的周围实在的生活范围。可以是地理意义上的、实际距离概念上的“附近”，也可以是抽象意义上的“附近”。同时“附近”又是一个相对而言的概念，说它的时候要有一个参比的对象。比如，相对于堂吉诃德的不着边际的幻想，“脚踏实地”就是“附近”；相对于虚拟世界，现实世界就是人在认知层面上的“附近”，那这个“附近”既包括了我们非常近的家，也包括像非洲这样远的地方，因为它们都属于现实世界，所以“附近”不能以绝对的距离论。因为相对于虚拟世界的飘渺，现实世界无论在哪里都是“附近”。根据第二、三段对“附近”的两层含义阐释，可以把“附近”理解为相对于虚拟世界的真实生活和相对于远方风景的身边生活，其它合理的理解皆可。

2.为何要关注“附近“？

“附近”在个人生活、社会生活中有重要意义

我们可以思考：为何近年来，人们认识到“附近”的重要性？以前是否重视“附近”？当今和以前重视“附近”有何异同？背后的深层次原因是什么？疫情又是如何让“附近”回来的（疫情时期，年轻人对于那句小时候常常挂在父母长辈嘴边的“远亲不如近邻”突然有了亲身的体会，从来都没有意识到的邻居突然“出现”了）？

角度1：关注“附近”就是关注现实的真实的生活，不被虚拟世界裹挟

角度2：关注“附近”就是关注身边小世界，不被远方“风景”迷惑

角度3：……

3.如何关注“附近”？

立足现实、关注当下、把握身边、脚踏实地

扎根于身边事、真实生活，从“附近”开始，行稳致远

4.“附近”与“远方”的关系

立足于“附近”，关注现实的身边的生活，在“附近”中挖掘生活的意义，在“附近”中感受星辰大海，所谓“近中有远”。

立足于“附近”，在关注“附近”、做好身边事的基础上把眼光放长远，逐步实现远大目标，追求远方风景，所谓“由近及远”。

【例文分析】

说附近

世界很大，在世界面前，人如沧海一粟般渺小。但幸运的是，我们有“附近”可言，我们生活在周围实实在在的一片天地之中。我认为，于“附近”开拓星辰大海，远胜于好高骛远，仅追求于远方的风景。

附近是我们能够切实参与、融入并有所作为的一部分领域。学习、工作、日常生活，这些茶思饭想之事，都能成为我们的“附近”。我们不能参与治国理政等大事，但我们能以学习为本，夯实基础，提升思想品质；我