九年级化学上册《72燃料的合理利用与开发》教学设计.pdf

7.2燃料的合理利用与开发

教学目标

1．了解化石燃料燃烧对环境的影响。

2．认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

3．能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量周（日）报

或相关信息，能初步分析这一时段空气质量变化的原因。

4．形成保护环境、爱护环境的意识。

教学流程

教学过程设计

教师活动学生活动设计意图

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[导课]

同学们，你们家里做饭时用的是什么学生发言。初步感知生活中燃

燃料？我们烧水时为什么要开窗或开换气料燃烧对坏境的影

扇？响。

走在路上，一辆汽车从你身边经过你

有什么感觉？

燃料的使用，给人们的生活提供能量、带

来方便的同时，却对环境造成了不良的影响。

一、燃料燃烧对空气的影响

[复习引入]

1．三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元

素？

煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮学生回忆，发言。

等污染物。这些气体对空气和我们的生活环境

造成什么影响呢？我们来做个实验：

[组织小组实验]

（酸雨危害的模拟实验）。

[组织讨论、观察]

原来，二氧化硫、二氧化氮易溶于水，当发扬小组合作精神

溶解在雨水中时，就形成了酸雨。我们看一组学生小组操作实验。培养动手能力、观

图片：认真观察、记录现象。察能力、分析能力、

讨论交流、得出结论。表达能力。

对酸雨造成的危害

产生心灵的震憾，

观看图片，进一步认识酸从而形成爱护环

雨的危害。境、保护环境的思

想。

这些都是煤的燃烧对空气的影响。

[组织观察]

2．请同学们再看一组我们太原市区的图片：

观看图片，感受太原市的对我们生存的环境

污染状况。有清醒的认识。

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7.2燃料的合理利用与开发

教学目标

1．了解化石燃料燃烧对环境的影响。

2．认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

3．能调查或收集有关酸