12.12晚-主观题突破2+教学设计（体育）+刘语竹.pdf

2024粉笔教资

主观专项2

体育教学设计

讲师：刘语竹

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1.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

动作方法（以右手为例）：面对投掷方向，右手持球于头的右前方；助跑几步后，迈右腿的同时，

上体向右转，右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步；左脚用力蹬地，右腿迅速向前交

叉，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸，同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，

上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将球快速投出。

请根据上述材料完成下列任务：

（1）简要说明“助跑投掷垒球”的教学重难点。（10分）

（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。（20分）

2.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

动作方法：右脚稍站前或两脚开立平站，身体离台约30厘米。持拍手臂微屈并做外旋，肘部自然靠

近身体右侧，右手持拍于腹前，当来球处在反弹上升前期时，球拍略前倾，前臂和手腕外旋迅速用力

向前推压，击球的中上部。推球时，前臂稍外旋，手腕外展，上臂向前顺势挥动。

根据上述材料完成下列任务：

（1）简述“乒乓球——正手推挡球”的动作要点。（8分）

（2）如指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明理由。（22分）

三、试题详解

（12号）（19：00-21：00）

题型一：教学重难点或动作要点；

题型二：教学目标

（13号）（19：00-21：00）

题型三：依据拟定的目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由

课程安排

题型四：依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学方法并说明理由

（14号）（19：00-21：00）

题型五：依据拟定的教学目标，设计技术动作教学环节的步骤并说明理由

题型六：依据拟定的教学目标，设计不少于“X”种练习方法并说明理由

题型七：依据拟定的教学目标，设计本课内容的教学环节并简要说明理由

题型一：教学重难点或动作要点；

教学重点

教案详解——教学重难点

1.某一身体练习的技术关键或技术环节的重要部分

教学重点

2.在动作方法中提取重要环节

3.xxx动作要领

教案详解——教学重点

前滚翻-动作方法：直立，蹲撑，两手与肩同宽体前撑垫，两脚蹬地（腿蹬直），重心前移，使头

后、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速屈膝收腿，两手抱小腿，团身向前滚动成

蹲立。

1.教学重点：两脚蹬地，头后、肩、背、腰、臀依次着垫。

2.蹬地有力、滚动圆滑、呈直线。

3.前滚翻动作要领

【小试牛刀】——简要说明“跪跳起”的教学重点

动作方法：跪立，两臂胸前屈臂，向下后摆，臀后坐，上体前倾；接着两臂迅速向前上方摆至斜上

举时制动。同时展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向前上腾起，迅速提膝、收腿成蹲立，

直立。

1.教学重点：臂摆动与制动结合。展髋、提腰，脚背和小腿压垫。

2.手臂快摆，髋腰背腿相结合。

3.跪跳起动作要领

【小试牛刀】——简要说明“单手肩上投篮。”的教学重点

动作方法：两脚前后开立（右脚在前），两膝微屈，重心落在两脚上。右手手腕后屈持球于右肩前

上方，手心空出，左手扶球左侧。投篮时，两脚蹬地，同时右臂向前上方充分伸展，最后用手腕前

屈和手指力量将球投出。

1.教学重点：两膝微屈，重心落在两脚，右手手腕后