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小学迎新年主题班会教案及反思

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小学迎新年主题班会教案及反思

小学迎新年主题班会教案及反思

一、活动目标

1.通过学生感兴趣的游戏活动，体验新年欢乐、团圆、红火的中国年气氛。

2.让学生用自己的方式与他人进行互动、分享，体验合作与交往的快乐，培养学生的主动交往能力。

3.了解新年的一些风俗习惯和由来，培养学生尊重和继承中华民族优秀传统文化的精神。

二、活动准备

1.布置教室，体现教室的喜庆气氛。

2.音乐、录音机。

3.每位学生自制一顶“小红帽”作为道具。

4.准备游戏活动所需的一些资料。

三、活动过程

（一）以音乐导入，激发学生对新年的兴趣。

1.教师：今天，我们欢聚一堂，迎接新年的到来。让我们唱起来，跳起来，共同庆祝这美好的时刻。

（播放迎新年歌曲）

2.请学生说说这一喜庆的日子（1月1日）。

（二）以游戏的形式开展系列活动，体验过新年的欢乐情绪。

1.送信游戏（了解新年的风俗习惯）

规则：请两个学生拿着一副对联，一个学生给另一个学生送信，要读出春联的内容：“三春开景业，万物喜迎新”。请两个女生上来吹喇叭并回答问题，回答问题后请其他学生上来拿礼物并说出新年的祝福语。

学生活动：每个学生自制一顶“小红帽”，带头上扮演一盏灯笼，教师问问题，灯笼们抢着回答。如：什么是新年？新年的由来？新年是中国的什么节日？过年时全家要干什么？等等。孩子们抢答后，可得到小礼物。

2.智力大考验——抢说词语显神通（复习已学知识）

规则：教师准备一些词语卡片（如“上下楼”“跑跑跳跳”“红红火火”等），分组抢答，说对的有奖品。通过游戏使学生们懂得平时应该多读书，增加知识储备。进一步培养学生的知识兴趣和积极进取的精神。

3.联欢你我他——故事会表演（自创迎新节目）

学生自由组合成若干小组，自选智慧树上的故事或其他小故事进行表演。培养学生之间的合作精神，充分展示学生的才华才艺及个性发展。形式：讲故事表演故事（情境表演）。在合作与交流中感受新年的欢乐氛围，感受集体的智慧和力量。使学生充分感受在集体中成长的快乐。表演形式不限，可扮演成动物形象（道具自备）。教师将给表现优秀的小组颁发奖品。

4.放礼花庆祝新年。（放松心情）

放几个小鞭炮，手持“小红帽”，营造气氛点燃鞭炮，“小红帽”上下移动照射着小鞭炮显得格外美丽，“噼啪”的鞭炮声伴着孩子们的欢笑声在空气中回荡。“小朋友们小朋友们大声告诉我你们快乐吗？”“快乐”“那么把我们的快乐与大家共同分享吧”。成几组把鞭炮放入地上礼花的位置学生们集中注意力操作移动放出美丽耀眼的闪光火团迎接新年的到来：表达自己的愉快情绪、倾诉内心感慨的同时产生“长大一岁，应该更懂事”的体验。（强调注意安全）

四、活动结束，教师总结评价，提出希望与祝愿。

随着大家欢乐的笑声我们班的迎新年主题班会就要结束了，在今天的活动中我们的游戏很精彩、同学们的表现也很好。在今后的日子里我们要继续努力，相信同学们会做得更好！祝同学们在新的一年里学习进步，心情愉快！新年快乐！

小学迎新年主题班会教案及反思

一、活动目标：

1.通过学生参与班会活动，让学生感受到新年的欢乐气氛，体验新年的快乐。

2.向学生进行安全、法制教育，确保学生在新年中安全乐群。

3.帮助学生树立安全意识，积累一些交通安全知识，培养良好的安全意识行为，同时，使学生对自己在活动过程中的表现进行反思，养成良好的个性品德。

二、班会准备：

1.准备装饰教室的拉花、彩纸等物品；

2.选好班会的主持人，准备好班会台词；

3.选好小演员；

4.制作课件。

三、班会内容：

1.宣布迎新年主题班会开始；

2.回顾xx年，畅谈xx年；

3.班级安全、法制教育；

4.小演员表演；

5.全班互动游戏环节；

6.主持人总结班会；

7.宣布迎新年主题班会结束。

主持人：班长（甲）副班长（乙）

（一）宣布迎新年主题班会开始

甲：新年好呀，新年好呀，

乙：祝大家新年快乐多欢笑！

甲：时光飞逝，我们长大了。

乙：今天，让我们一起欢庆新年的到来。

甲：我宣布迎新年主题班会现在开始。

（二）回顾xx年，畅谈xx年

甲：让我们一起大声倒数：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”。在这辞旧迎新的时刻，祝大家新年快乐！

乙：大家还记得去年的今天我们在干什么吗？大家当时还是少先队员，现在都佩戴上红领巾了。让我们再一起来重温我们入队时的誓言。请各小队汇报人数。请辅导员老师带领我们重温入队誓词。

甲：请大家用掌声欢迎辅导员老师。乙：时间过得好快，转眼一年过去了。这一年中，我们一起学习、一起成长。展望未来，我