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体育课程教案
项目
气排球
课次
10
上课时间
周次
10
教学内容
1.复习双手垫(捧,挡搬)球;2.学习五人制接发球练习。3.身体素质测试。
教学目标
要求学生能熟练口述传球的动作要领,练习时逐渐增加触球次数以加强手感,教师注意及时纠正学生错误动作,强调动作规范性。
部分
教学内容
时间(分)
组织教法和要求
运动量
准
备
部
分
点名
师生相互问好
三、宣布教学目标及要求
四、检查服装、安排见习生
一、绕排球场慢跑3圈
二、徒手操
扩胸运动2*8拍
振臂运动2*8拍
体转运动4*8拍
伸展运动4*8拍
弓步压退4*8拍
15
分
钟
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要求:集合迅速、队伍整齐、听讲认真
要求:学生排成一队进行练习,保持队形整齐
教法:学生成体操队形散开,听教师口令练习
要求:动作整齐、有力,充分活动开身体各个关节
低
基
本
部
分
一、复习传、垫球(挡搬、捧)20分钟
1.
连续垫球(挡搬、捧)累计50次
2.
4人移动垫球(挡搬、捧)
二、学习五人制接发球(45分钟)
1、讲解动作要领
“二二”站位:这种站位形式有利于学习“中二二”“边二二”进攻阵型,是初学者开始进行比赛的基本站位方式。四名接发球队员均衡分布在场上,每个队员接发球的范围相对较小,前面两个队员接前场区球,后面两个队员接后场区球。这种站位的缺点是队员之间的交界点相应增多,在队员配合不默契时,容易出现互抢、互让或前后排相互干扰的现象。
2、5人接发球练习
三、身体素质(测试)(30分钟)
立定跳远
70
分
钟
教法:学生2人一组连续垫球(挡搬、捧)传球,要求接球人把球接到练习人左右两米的位置,练习人用交叉步或并步移动到球下击球。
教法:学生4人一组,2.2分开站对面,一边的两位同学不动,另一边两位同学每垫一球进行位置交换。
教法:5人一组站球场两边,一组5人先轮流进行发球,另外一边进行接发球。
中
高
结
束
部
分
一、收球。
二、集合、讲评本课完成情况。
三、放松。
四、师生互道再见。
10
分
钟
要求:学生快速地将场地内的球捡回球筐、并核对数目。
学生两人一组,采用敲击、扣打等按摩手法,互相放松僵硬的肌肉。
低
场
地
器
材
气排球
注意事项及
安全措施
准备活动做开,女生美甲注意不要搓到。分组练习以及隔网练习的时候注意球击中同学身上及时提醒。放松拉伸到位避免肌肉损伤。
课
后
小
结
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