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小学三年级英语上册教案全册
Unit1Hello!
教学目标：
1.用习惯用语与人打招呼：
Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!
2.向别人介绍自己：
I’mMissHan.I’mpeter.
3.离开时的礼貌用语：
Goodbye.Bye-bye.
教学准备：
1.本课出现的人物名字卡片。
2.教学磁带和录音机。
教学过程：
第一课时
一、Hello!Hi!
1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say―Hello‖，引导学生们跟着回答―Hello‖.
然后反复用―Hello‖和―Hi‖跟同学们打招呼。
2.让学生同桌或前后练习用―Hello‖和―Hi‖互相打招呼。
二、Goodmorningafternoon.I’m…
1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分―Good
morning和Goodafternoon‖教师根据上课的时间向同学们问好―Good
morningafternoon‖，然后播出时间让学生练习、运用―Goodmorningafternoon‖问
好。
2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。
1
3．学习―I’m…‖
学生运用学过的―Hello!Hi!Goodmorning.Goodafternoon‖自由会话之后，教师开
始自我介绍：I’mMissNi.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。)
引导学生用I’m…来作自我介绍。
让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。
三、Goodbye,Bye-bye
教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说
―Goodbye‖,多数学生能听懂并会回答―Bye-bye‖.
四、Practice
利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Makeandwrite的练习。让学生举起学
生证，与大家打招呼并介绍自己I’m…
五、Listentotherecorder
播放A部分课文的磁带，学生模仿跟读。教师示范领读，然后给学生时间自由朗读。
同桌进行对话练习。
六、Homework
回家把学过的对话读给家长听，并把这些礼貌用语教给爸爸妈妈，让大家都会说英语。
第二课时
一、Greeting
师生用上节课学过的礼貌用语互相问候。并给学生一定时间互相问候，以巩固所学问
候语。
二、Revision
播放课文录音，学生领读课文之后，分组准备进行对话表演。请部分同学与搭档
上台表演对话。
三、Singasong
播放歌曲录音，并为学生范唱，学生听录音数遍后小声跟唱。老师领唱数遍，给学生
2
时间进行小组练习。练习过后进行小组或男女分角色演唱。
四、Playagame
为同学们分发课本上出现的人物的姓名卡，每人记住自己的名字后，大家围坐成一个
圆，玩捉迷藏的游戏。蒙住眼睛的同学站在中间，摸到哪个同学就猜他她的名字，被
摸到的同学就要回答―Yes,I’m…No,I’m…‖.由此巩固I’m…的掌握。
五、Homework
教家长或小朋友唱英文歌曲―Goodmorning‖.
Unit2I’m…
教学目标
1.学习询问别人姓名，并对此做答：
What’syourname?I’m…
2.学习询问别人年龄，并对此做答：
Howoldareyou?I’mnineten.
3.学习认读0至10的十一个数字。
教学准备
1.标有数字的卡片。
2.教学磁带和录音机。自制多媒体课件。
教学过程
第一课时
一、Greeting
Teacherandstudentssingthesong―Goodmorning‖together.
3
二、Goover:
1.Teacherandstudents
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