5.2 解一元一次方程 第4课时 解一元一次方程- 去分母 课件（共15张PPT）.pptx

人教2024新版七（上）数学精彩课堂精品课件第五章一元一次方程5.2解一元一次方程知识关联探究与应用课堂小结与检测第4课时解一元一次方程-去分母

问题1:去括号时应该注意什么?括号前面如果是负因数,去掉括号后,各项要改变符号,不要错号问题2:等式的性质2是怎样叙述的?等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。问题3:(1)6,3,4的最小公倍数是多少?(2)2,4,5的最小公倍数是多少?(3)3,4,12的最小公倍数是多少?知识关联旧知回顾122012

问题如图，翠湖在青山、绿水两地之间，距青山50km，距绿水70km.某天，一辆汽车匀速行驶，途经王家庄、青山、绿水三地的时间如表所示.王家庄距翠湖的路程有多远？王家庄翠湖绿水青山50km70km地名王家庄青山绿水时间10：0013：0015：00探究与应用情境导入

问题如图，翠湖在青山、绿水两地之间，距青山50km，距绿水70km.某天，一辆汽车匀速行驶，途经王家庄、青山、绿水三地的时间如表所示.王家庄距翠湖的路程有多远？xkm王家庄翠湖绿水青山50km70km地名王家庄青山绿水时间10：0013：0015：00设王家庄距翠湖的路程为xkm.x-50kmx+70km3h2h5h探究与应用情境导入

王家庄翠湖绿水青山50km70km地名王家庄青山绿水时间10：0013：0015：00探究与应用情境导入路线速度（km/h)时间/h路程/km王家庄---青山3x-50王家庄---绿水5x+70青山---绿水2120根据汽车在各段的行驶速度相等,x-50kmx+70km3h2h??

1.解一元一次方程的目的是什么？答：化成x=m（m是常数）?答：该方程未知数的系数不是整数?探究去分母解一元一次方程?探究与应用根据等式的性质2：等式两边乘同一个数，结果仍相等.这个方程中各分母的最小公倍数是15，方程两边都乘15，??×15.15×去括号，得5x-250=3x+210.移项，得5x-3x=210+250.合并同类项，得2x=460.系数化为1，得x=230.因此，王家庄距翠湖的路程为230km.

例题精讲?5（3x+1）–10×2=(3x–2)–2(2x+3)15x+5–20=3x–2–4x–6去分母去括号方程两边的每一项都要乘分母的最小公倍数10.依据：等式的性质2.依据：分配律.15x–3x+4x=–2–6–5+2016x=7?移项合并同类项系数化为1依据：等式的性质1.依据：等式的性质2.依据：分配律探究与应用

归纳提升解一元一次方程的基本步骤注意事项依据去分母防止漏乘(尤其没有分母的项);注意添括号等式的性质2去括号注意符号;防止漏乘分配律移项移项要变号;防止漏项等式的性质1合并同类项注意系数为1或-1的项分配律的逆运算系数化为1分子、分母不要写颠倒了等式的性质2探究与应用移项合并同类项系数化为1去括号去分母

?解：（1）去分母（方程两边乘4），得 2(x+1)–4=8+(2–x).去括号，得2x+2–4=8+2–x.移项，得2x+x=8+2–2+4.合并同类项，得3x=12.系数化为1，得x=4.探究与应用例题精讲

??探究与应用例题精讲

??探究与应用拓展提升?3

解一元一次方程的一般步骤：移项合并同类项系数化为1去括号去分母课堂小结与检测

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