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初中的体育教学计划（精选8篇）

光阴迅速，⼀眨眼就过去了，我们的⼯作⼜将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。相信许多⼈会觉得计划很难

写？以下是店铺为⼤家整理的初中的体育教学计划（精选8篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

初中的体育教学计划篇1

⼀、指导思想

本期的体育教学⼯作在全⾯贯彻《体育与健康》教学⼤纲，实施《新课程课标》下，以健康第⼀“”为指导思想，激发学⽣的运动兴趣，培养学

⽣终⾝体育的意识，促进学⽣健康成长。

⼆、学⽣情况分析

作为刚刚步⼊新学习环境的初⼀新⽣，由于他们来⾃各个校风不同、师资要求有异、体育风⽓有别、场地器材条件有差异的⼩学，这就⾃然形

成了学⽣对体育课的认识深浅不⼀、基础不⼀、⾝体素质有差距等因素。另外学⽣对新的学习环境还不是很适应。感情丰富⽽强烈，表现为情绪波

动性⼤、不稳定，不成熟。因此，在进⾏初⼀的体育教学时，应深⼊了解学⽣的实际情况，预先制定切实可⾏的教学计划及主要措施，循循善诱地

帮助学⽣统⼀认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树⽴新的拼搏⽬标，⽽对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树⽴⾃信，发挥长

处，增强体质。

三、教学⽬标

（⼀）体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求。

2、⽥径运动简介与规则介绍。

3、体育锻炼对促进健康的价值。

4、常⽤运动负荷的测量与⽅法运⽤。

（⼆）、运动技能

1、队列与体操：原地队列，⾏进间队列，第⼀套中学⽣⼴播体操，徒⼿体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接⼒、追逐跑游戏等，建⽴正确跑姿。

3、耐久跑技能：正确的呼吸⽅法，不同距离的⾃然地形跑。定时跑，定距跑。800⽶⾄1000⽶跑。发展耐⼒速度。

4、发展跳跃能⼒与跳⾼技术：建⽴正确的纵向跳跃概念。各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸⾼。跨越式或其它过杆技术的介绍和练习。

5、球类。

（三）、发展体能

1、发展速度素质：结合快速跑技能，运⽤各种跑的形式进⾏。

2、发展耐⼒素质：结合耐⼒跑技能，运⽤不同距离的耐⼒跑练习，跳绳等。

3、发展跳跃素质：结合跳⾼技术，运⽤不同形式的跳跃练习。

4、⼒量素质：持重物的健⾝练习。

四、教学措施

（⼀）教学改⾰

1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持健康第⼀“”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学⽣终⾝体育的意识。

4、开展民主教学，重视学⽣的主体地位。

5、关注学⽣的个体差异，改⾰评价制度。

6、提⾼学⽣⼼理健康⽔平，增强社会适应能⼒。

（⼆）引导学⽣积极参与体育活动

1、引导学⽣参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼⾝体的习惯。

2、坚持每天⼀⼩时体育活动。

3、坚持班级体育锻炼，⼴泛学⽣参加体育锻炼，调动学⽣参加体育锻炼的热情。

4、培养学⽣良好的锻炼习惯，发展学⽣的个性，坚持⾃觉经常锻炼⾝体。

（三）课间操：

间操是学校的窗⼝⼯作，它能展⽰出学⽣的精神⾯貌，培养学⽣的集体主义精神。学校与体育组相关⼈员⼀起督促⼴播操。

（四）开展探究索性学习。

给学⽣⼀定的⾃由度，让其去探索、去发现，突出学⽣的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能⼒。学⽣⽤以获取知识、领悟健康的思想

观念、领悟所⽤的⽅法⽽进⾏的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、⼩组合作交流等。学⽣通过探究学习理解动作概念，培养学⽣探究学习

能⼒。

初中的体育教学计划篇2

落实学校和教研组的⼯作任务，把学校体育⼯作作为实施健康素质教育的突破⼝，以科学的管理促进学校体育⼯作全⾯健康发展，认真领会

《基础教育课程改⾰纲要》精神和体育与健康课程标准精神。深化教学改⾰，全⾯推进素质教育。在体育教育教学中以学⽣为主体，培养学⽣的兴

趣与求知欲，全⾯提⾼⾝体素质;争创学校的体育特⾊，培养全⾯发展的学⽣。

本学期是初中的最后⼀个学期，在认真学习新课程改⾰和结和本校实际的基础上，制定出切实可⾏的教学计划，在锻炼学⽣⾝体素质的同时也

要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的⾼中。

⼀、学⽣现状分析

初三学⽣处于青春发育的⾼峰期，⾝体发育较快，个体形态发展差别较⼤，男⽣活泼好动，表现欲强，⼥⽣则趋向于⽂静、内向，不喜欢活

动，针对⼥⽣这⼀特点，可选择⼀些柔韧性强的运动项⽬，提⾼她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要⼤。

⼆、教材的知识系统和结构

本学期教学内容有：体育基础知识(篮、