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最新小学英语校本研修计划

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最新小学英语校本研修计划（通用13篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，

在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。

计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的最新小学英语

校本研修计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新小学英语校本研修计划篇1

一、指导思想

根据县教研室的统一部署，结合我校的实际情况，本学期工作的

主要任务是：确立以人为本的理念，继续课程改革，以新课程理念指

导教研组工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实

而有效地展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，深入研究

课程实施过程中出现的新问题、新情况，共同探讨、共同寻找解决问

题的方法，为学生的发展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教

育教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，提高集

体备课质量和效率，进一步提高每一位教师的教学水平和教学质量。

二、工作目标

1、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。

2、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。

3、集体反思英语教研组所存在的问题。

4、加强英语教科研的理论探究。

三、主要措施

（一）加强理论学习，积极实施课程改革。

（二）狠抓教学常规落实。

1、熟悉教学大纲，提前通览全册教材，明确其地位和作用，明确

其指导思想和知识体系，做到教学工作有超前性，备课工作有前瞻性，

对教学工作心中有数，很好地把握教材意图和学科教学的双基要求，

使教学的随机性得以控制。

2、了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策，我们的备课策

略是：吃透两头，精讲精练，培养习惯，指导方法。

3、课前能在个人认真备课的基准之上，加强集体研究。备课组活

动中始终坚持以研究教材，研究教学教法为主，坚持做到

a、做好教材分析。

b、备教法学法

c、备主要例句，情景设计，课后作业，和研究命题等

4、课堂教学中始终贯彻重基础技能，重学生学以致用，以提升综

合能力，同时关注历年来的高考题，提升教学的针对性和教学的高度，

以避免教学和高考两张皮现象，课后写好教学反思。通过不断反思提

高备课的有效性。

（三）改进教研方式，提高教研质量

1、以教师的不同需求出发，采用“参与式”等多种学习形式，扎

实有效地提高理论学习的效果，增强理论学习的针对性。

2、抓好高一、高二英语教材的学习和使用，通过网络和讲座形式，

开展研究活动，交流教学心得体会和经验。组织好听课、评课各个环

节，保证教研活动的质量。

3、改革集体备课的内容和方式，大力提倡同伴互助，共享教学资

源，并通过以案例分析、教学研究课为主要形式，提高教师的实际教

学水平；加强教师自我反思的意识，掌握自我反思的途径的方法，在

实践中提高自我反思的能力。

（三）认真抓好毕业班工作，确保英语教学质量

1、针对英语考试说明和考题的实际情况，开学初组织全体高三教

师探讨高考改革的发展趋向，明确高三年级教学复习的要求和目标，

制定教学计划和复习进度。

2、组织好周周练的命题和考试后分析研究工作。

3、在校领导统一安排下，积极做好高考信息的收集、整理、传递

工作。

（四）积极开展英语竞赛活动，努力营造学英语的氛围

（五）新老教师结对，促进教学资源更新。

最新小学英语校本研修计划篇2

一、指导思想

今春在全国上下与新冠肺炎疫情进行殊死斗争的大背景下，我校

英语教研组根据县局及教研室的统一部署，结合我校的实际情况，围

绕我校的“全面发展，一起成长”的办学理念，紧扣“三二一”教学

模式，疫情期线上教学、疫情后在巩固防疫成果的基础上，英语教育

教学有条不紊，按计划向前推进。本学期英语教学工作的主要任务：

一是确立全面发展，一起成长的理念，继续推进“让学引思”课堂教

学改革，规范教师教学行为，提升教学管理质量。以课堂教学“六认

真”规范要求来指导教研组工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，

深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。总结课程实施过程中形成

的经验，深入研究《新课程标准》实施过程中出现的新问题、新情况，

共同探讨、共同寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入