哲学与文化 复习课件-高中政治统编版必修四.pptx

7.继承发展中华优秀传统文化

8.学习借鉴外来文化的有益成果

9.?发展中国特色社会主义文化

;第一课时代的精华

1、全面理解哲学是什么？（尤其是哲学与世界观、哲学与方法论、哲学与具体科学的关系）真正的哲学含义+原因；

2、哲学的基本问题是什么？包括哪些内容？成为哲学基本问题的原因？

3、唯物主义的三种基本形态各自的评价及典型观点？

4、唯心主义的两种基本形态及典型观点？哲学两大基本派别与哲学上的啷个对子

5、全面理解马克思主义哲学：

（1）产生的历史条件

（2）重要性及历史使命

（3）基本特征（注意为什么是科学的？为什么是革命的）核心观点、理论品质

（4）马克思主义中国化重大理论成果;第二课探究世界的本质唯物论的相关知识;第二单元认识社会与价值选择

第四课探索认识的奥秘认识论的相关知识;凡与经济有关的制度、体制、政策，属经济基础，如：基本经济制度、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度等。

政治、法律制度属上层建筑。如：人大制度、政党制度、司法制度、XXX法《家庭教育促进法》《香港国安法》、《民法典》，等。

政治、法律制度的设施，属上层建筑。如：军队、警察、监狱、法庭、政府机构，等。

与意识形态有关的观念，如：毛泽东思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，属上层建筑。

;第六课实现人生价值

价值观的相关知识

;哲学二单元认识社会与价值选择易错知识巩固

真理是人们对事物及其规律的反映。

真理最基本的属性是条件性。

真理再向前迈一步一定是更高的真理。

认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运动。“仁者见仁，智者见智”是说对同一事物的认识有多个真理。

真理具有反复性、无限性、上升性。

真理都是客观与主观的具体的历史的统一。

真理性的认识随着实践的发展不断被推翻。

社会存在决定于社会意识，社会意识对社会发展起积极的推动作用。

社会意识总是先于社会存在而??化发展。

上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。

;哲学二单元认识社会与价值选择易错知识巩固

改革是社会主义制度的根本性变革，是人类社会的发展的直接动力。

人民群众创造的精神财富来源于传统文化艺术。

价值观对人们改造世界的活动具有决定作用。

人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认。

在正确价值选择的基础上作出了合理的价值判断。

价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的阶级性。

全面提高个人素质是实现人生价值的前提。;第三单元文化传承与文化创新

;;1.文化的功能？P92

2.中华优秀传统文化的特点和当代价值？P96.98

3.中华民族精神的内涵和作用、如何？P100

4.民族文化的地位和作用？P104

5.文化交流与交融的作用（简单背）P106—107

6.革命文化的地位作用P113

7.发展中国特色社会主义文化（转化为有利于）P125;文化意义类主观题常用答题术语总结

1、文化是社会实践的产物，文化通过载体呈现出来。

2、经济是基础，文化是经济和政治的反映，文化反作用于经济。

3、文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。

优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

4、实现中华优秀传统文化的创造性转化，创新性发展。

5、中华文化源远流长，博大精深，具有包容性。

6.弘扬爱国主义为核心的民族精神。中华民族精神是民族文化的结晶;为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力;集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

7、人民是文化发展的主体，是文化成果的最终享有者和受益者。

8、坚持马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉促进人的全面发展作为出发点和落脚点。

9、发展中国特色社会主义文化，培育践行社会主义核心价值观，树立高度的文化自信、文化强国、民族共同体意识、;（1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。P97

（2）创造性转化：实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化