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学生心理介入申请书

一、申请人基本信息

•姓名：

•年级：

•班级：

•联系方式：

二、申请背景

在学生发展过程中，心理健康问题是一项重要的议题。由于学业压力、人际关

系等各种因素的影响，一些学生可能面临着心理困扰和压力。为了帮助这些学生有

效解决问题，提高心理健康水平，特向学校申请心理介入。

三、申请目的

通过心理介入，旨在帮助学生解决以下问题：

1.学习压力过大：部分学生在学习上压力过大，因此出现焦虑、自卑

等心理问题，需要专业心理干预来缓解情绪，提高学习效果。

2.人际关系问题：一些学生在与同学、老师以及家长之间的交往中存

在沟通障碍、冲突等问题，需要通过心理介入来改善人际关系，增进相互理解

与支持。

3.自我认知与情绪调节：一部分学生对自己的认知存在偏差，缺乏情

绪调节的能力，容易产生情绪失调等问题，需要通过心理干预来调整自我认知，

提高情绪管理水平。

四、申请计划

1.心理咨询与辅导：申请心理咨询与辅导，通过与专业心理老师的交

流，倾诉内心的困扰，寻求专业建议，解决心理问题。

2.心理测试与评估：接受心理测试与评估，了解自己的心理状态与问

题所在，为心理干预提供科学依据，制定合理的心理干预方案。

3.心理干预与治疗：根据评估结果，进行相应的心理干预与治疗，包

括认知行为疗法、情绪调节训练等，帮助学生逐步改善心理状态，提高心理健

康水平。

4.心理教育与培训：组织心理教育与培训活动，加强学生心理健康知

识的普及，提高学生的心理素质与心理抗压能力。

五、预期效果

通过心理介入的实施，预计将取得以下效果：

1.提高学生的心理素质和心理适应能力，增强应对学习和生活中压力的

能力。

2.改善学生的情绪状态，减轻焦虑、自卑等不良情绪的困扰，提升学习

效果和生活质量。

3.增进学生与同学、老师以及家长之间的沟通与理解，改善人际关系，

营造良好的学习和生活环境。

4.培养学生正确的自我认知，提高自信心，增强自我管理与情绪调节的

能力。

六、申请材料

1.申请人个人简历

2.相关证明材料（如成绩单、奖项证书等）

3.学校相关人员的推荐信（如班主任、辅导员等）

4.家长同意书（需家长签字）

七、申请流程

1.填写《学生心理介入申请表》并附上相关材料。

2.将申请材料提交至学校心理健康教育中心。

3.心理健康教育中心将对申请进行审核，并与申请人联系。

4.确认申请人资格后，安排相应的心理介入服务。

5.完成心理介入后，心理健康教育中心将进行效果评估。

八、申请人守则

1.遵守心理介入师的规范和要求，积极配合心理干预与治疗的进行。

2.保护个人隐私，对于个人信息和心理咨询内容进行保密。

3.积极参与心理教育与培训活动，提升心理健康知识水平。

4.与老师、同学、家长之间建立和谐的关系，共同创造良好的学习和生

活环境。

注：本申请书所述为学生心理介入申请，旨在帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平。请

学校审批部门予以关注和支持，为学生的健康成长提供保障。

以上是学生心理介入申请书的内容，请审批部门审核并予以关注。谢谢！