2012年“江南十校”高三学生第二次联考(二模)测试语文试题及参考答案.pdfVIP

2012年‚江南十校‛高三学生第二次联考（二模）测试

语文试题

命题单位：马鞍山红星中学审题单位：池州一中制卷：志诚名师网校

（考试时间：2012年5月19日上午9：00～11：30）

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第

6页，第Ⅱ卷第7页至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。

考生注意事项：

1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，

并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一

致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2．答选择题（第Ⅰ卷1、2、4～6、8题，第Ⅱ卷15～18题）时，每小题选

出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答非选择题（第Ⅰ卷3、7、9--14题，第Ⅱ卷19～22题）时，必须使用

0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题

可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描

清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试

题卷、草稿纸上答题无效。

4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷（阅读题共66分）

一、（10分）

阅读下面一段文字，完成1～3题。

想到人类历史，你一定会轻而易举地想到许多黑暗的场景：冲突、流血、

暴动、自杀……公平总是理所当然的，不公正的事却长久萦绕于心，时而让你寝

食难安。难怪人本主义心理学家马斯洛先生当年会这样感慨：所谓人类历史，

不过是一个写满人性坏话的记事本。而事实上，这世界不只有血流成河，不只有

征战杀戮，无论世事怎样变迁，阳光依旧在温暖我们的身骨，草木应季生长。

那么新闻呢？只要稍加留意，就会发现新闻一样在不断说着人性的坏话：某

位官员腐败了；某地有人自杀了，而且是几连跳；某地有人自焚了，有人推倒他

家的房屋。而你对此无能为力…

天天都有这样的新闻，你难免会心生绝望：我所处的世界、时代就是这样的

吗？当然，这样的

绝望时间通常不会很，长，常常转瞬即逝，至少我是这样。因为我知道，新

闻不是生活的全部，而且新闻是免不了要说人性的坏话的。就像我们现在通常说

的‚要在生活中维权，不要在维权中生活‛，那好，也请你不要活在新闻里。

这实际上关系到一个媒介素养的问题。所谓媒介素养，说到底就是受众接

受、解读媒介信息的一种能力。就个人而言，如果能积极独立地思考，通常都不

会天真地以为新闻旦的‚坏人坏事‛，就是我们生活的全部，并由此得出‚形

势一片大坏‛的结论，正如当年‚形势一片大好‛的宣传不能遮蔽现实的困境一

样；就新闻事件本身而言，好也罢，坏也罢，都只是对生活的取景，对现实的

断章取义；就政府而言，负面新闻并不意味着对其工作的全盘否定，更不意味着

媒体包藏恶意。

一个人在生活上有洁癖，人们多会同情之理解之，毕竟，那也算是个人自

治的一部分，其他人无权干涉；但如果带着洁癖去看新闻，难免脱离实际。生活

不是童话，童话里也有大灰狼。必须承认的是，媒体报道‚说人性坏话的新闻‛，

除了商业上的考虑，还因为媒体肩负了一种责任，即社会需要通过它了解社会运

行是否正常。

最近自杀案与恶性杀人事件接连出现，人们在讨论一个问题，即媒体报道

是否起了推波助澜的作用。在这方面，有些媒体着实需要省思。在过去的报道中，

我的确看到许多媒体总是不厌其烦地描述杀人过程与杀人现场，唯恐读者不能

身临其境。另一方面，过度批评媒体的负面报道，难免有苛责之嫌。

作为平衡，其实重要的是改变受众的观念：一方面，需要提高受众的媒介

素养——媒体报道远处的一场火灾，你却因此烧毁自家的房屋，不理智的显然不

是媒体，而是纵火者；另一方面，全社会更要直面已经发生的不幸事件，以求

彻底改造，而不是头痛医头，脚痛医脚。幼儿园不安全，要加强保安，更要消除

‚澡层次原因‛；有人自杀了，更要查找究竟是什么导致其走上绝路。

一个理性的社会，应该给那些潜在的自杀者，以继续活下去的希望，而不是

前仆后继的勇气。说一个人以死