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小班音乐教案小草报春
第一课时新授课第节
教学目标：
1．能模仿布谷的叫声，用轻柔的声音演唱歌曲《布
谷》。在与他人合唱“布谷”声中，培养歌唱的兴趣，提高
审美情趣。
2．能编创动作表现歌曲。
教学重点：
学习歌曲《布谷》，模仿布谷鸟的叫声；模仿“布谷”
的歌声表现“春天来了”。
教学难点：
四分休止符的时值
教具准备：
电子琴、录音机
教学过程：
一、创设情境
1．感受春天
播放歌曲《小燕子》，师生一起律动，体验歌词意境。
①学生描述春天
师：春天是什么样子的，请同学们说说你们所见过的
春天。
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②教师描绘春天。
师：春天来了，万物复苏，燕子报喜，青蛙鸣春，一
切都欣欣然像刚睡醒的样子，充满了生机，充满了活力。你
们看，春姑娘给大地穿上了绿装，小草绿了，柳树发芽了，
迎春花开了，冰雪融化了，蜜蜂也飞来了。春天多美啊！听，
什么鸟在唱歌。
５３０｜５３０｜５３５｜
３――｜
布谷，布谷，布谷布谷。
2．体验春天
师：同学们也学学布谷鸟的叫声，看谁学得最像。
二、揭示课题，学习新歌
1．感受歌曲
师：同学们刚才学会了布谷鸟的歌声，下面我们一起
来听听《布谷》这首歌曲。
师：这首歌曲的基本情绪怎样？
2．学唱歌曲
①听歌曲录音，让学生用手指点歌词，想一想哪些音
最长？
②随琴用模唱旋律，身体轻轻摇晃。
③学生哼唱旋律，教师唱歌词。
④学生按节奏有感情地朗读歌词。⑤用竖笛演奏歌
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曲
⑥学生跟琴唱歌词。
3．拓展歌曲
师：布谷鸟在尽情地唱歌，向我们报告春天的消息，
我们也学学布谷鸟，在歌曲结尾加上布谷鸟的合唱声音。
1．创作
师：报春鸟用歌声向我们报告春天的来临，下面我们
也可用我们自己喜爱的方式来表现
春天的到来。
四、小结
师：同学们的表现都非常精彩，老师从你们的创作表
演中感受到你们对春天的喜爱。春天像一首歌，春天像一段
舞，春天像一首诗，春天像一幅画，春天是我们的希望，报
春鸟为我们描绘了一幅美丽的春景，让我们和报春鸟一起去
教室外面找春天吧！
五、教学反思
《小雨沙沙》
第一课时新授课第节
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