2024年师德师风及新课标(2022年版课程标准)测试题及答案 .pdfVIP

2024年师德师风及新课标（2022年版课程标准）测试题及答案

1．月月说话时有口吃现象，如“老……师好，我爷……爷送我来的。”老师不仅鼓

励月月，还加强家园配合。该老师的做法体现的教师职业道德的特征是（）。

A.多样性。

B.双向性。

C.专业性。(正确答案)

D.复杂性。

2．某小学项老师发现班上小娟最近情绪低落，上课分心，

成绩下滑，经了解才知道有高年级学生多次欺负她，还不许他告诉别人，项老师的

措施不怡当的是（）。

A.鼓励大胆向老师家长求助。

B.请求学校对违纪学生严加管教。

C.找到欺负小娟的学生进行教育。

D.建议学校劝退欺负小娟的学生。(正确答案)

3．父母在外打工的玲玲和年迈的奶奶住在一起，吴老师得知后经常去帮助他们，

村民们受到感染，也纷纷伸出援手，下列与该案例体现的教师职业道德功能相符（

）。

A.其身正不令而行，其身不正虽令不从。(正确答案)

B.师道立而善人多，乐其友而信其道。

C.安其学而亲其师，乐其友而信其道。

D.师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

4．午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反，就编了首儿歌：“一

双小鞋子，套上小脚丫。背对背，脸背脸，就像刚刚吵过架。咦--

怎么了？”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了！”下列选

项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。

A.“不闻不若闻之，闻之不若见之”。

B.“耳濡目染，不能以习”。

C.“不愤不启，不俳不发”。(正确答案)

D.“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速”。

5．在一次教学活动中，黄老师问小朋友:“图上的月亮是什么样的呀？”大多数幼儿

回答:“是圆的。”只有昊昊说:“月亮是弯弯的。”黄老师对昊昊说:“不对，图上的月

亮明明就是圆的，这哪里是弯的？”这表明黄老师（）。

A.缺乏批评教育的艺术。

B.没有用素材的能力。(正确答案)

C.没有关爱幼儿的情感。

D.缺乏纪律管理的方法。

6．疫情期间，民办中学王老师出国旅游，学校决定解除聘任合同，不正确的是（

）。

A.学校在处理前，应听取王老师申请。

B.学校在处理前，应听取家长委员会意见。(正确答案)

C.学校在处理前，主管教育部门的批准。

D.学校在处理前，准许王老师的听证要求。

7．刚休完产假张老师回学校上班了，但请的保姆还未到位，这段时间既要看孩子

，又要上班，经常两头顾不上，身心疲惫。

张老师需要调适的角色内心冲突是（）。

A.角色责任与自我价值实现引发的心理冲突。

B.角色环境与社会环境引发的心理冲突。

C.不同角色责任引发的行为冲突。(正确答案)

D.不同角色期望引发的行为冲突。

8．开学，刘老师在班上进行“班级公约海选”，还推选了“公约管理员”，负责监督

执行情况并反馈，对刘老师的做法，正确的是（）。

A.会滋长“公约管理员”打小报告的不良习惯，但有利于学生自我管理。

B.推选“公约管理员”不利于学生和睦相处，但尊重了学生主体性。

C.推选“公约管理员”有违全员参与精神，但体现了班级民主管理。

D.会增加“公约管理员”的任务，但调动了学生的积极性、主动性。(正确答案)

9．王老师就下周公开课询问学生想法，学生提出不少好建议。

下列与案例职业道德要求相符的是（）。

A.亲其师，信其道。

B.君子博学而日三省乎己。

C.学而不思则罔。

D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(正确答案)

10．徐老师正在分组活动中指导幼儿，一起身，衣服上的胸针勾住了晶晶的头发，

晶晶害怕的哭了，徐老师小心的把晶晶的头发与胸针分开，接下来徐老师应该（）

。

A.加倍小心，尽量避免胸针伤到幼儿。

B.加强防范，不要带胸针伤到误伤幼儿。

C.安抚孩子情绪，处理好后调整胸针位置。(正确答案)

D.注意安全，只佩戴不伤到幼儿的胸针。

11．李老师打扫完班级卫生后，顺便坐在教室的玩具柜上，这时他看到小杰也从椅

子上爬到上坐着，便说：“小杰不能坐到柜子上，这样太危险，老师说过很多次了

，你忘了吗？”旁边程程跟上说：“老师，你也坐在上面呢。”此时李老师恰当的回

应是（）。

A.“老师和柜子说过了，它同意哦!”。

B.“谢谢你，以后我们都不要坐了”。(正确答案)

C.“老师打扫卫生太累了，只坐一会儿”。

D.“谢谢你，老师不会摔，小朋友会危险的”。

12．第二天一早李老师就要交职称材料了，她发现还缺少2份听课材料。

但是她已经没有时间听课了。李老师正确的做法是（）。

A.请同事帮忙提供听课材料。

B.参考同事教案改写听课材料。

C.根据自己教案编写听课材料。