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学校教育教学总结

学校教育教学总结1

本学期我校教学工作继续依托“一切为了学生，高度尊重学

生，全面依靠学生”的生本教育理念，以全面实施素质教育为主

题，以生本课堂教学方式，培养学生探究、合作、学习本事的研

究为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展生本课堂

教学模式研究，进一步完善教育教学常规要求及其管理措施，努

力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质，为逐步提高学校

的综合水平做了如下一些工作：

一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平

一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的素质。

所以我们十分重视教师队伍的建设。针对本校教师队伍青黄不接

的实际情景，我们在教师队伍建设上，抓了以下几方面：

1、加强学习，提高认识。

开学初组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》、

《教学管理规范》、《教育走向生本》《教育激扬生命》等有关规定

和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论，进一步明确人民教

师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、职责感与紧迫感，从

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而树立了正确的教育教学观念。由于认识到位了，思想问题解决

了，教师们很快以极大的热情投入到教育教学工作之中，并且一

向坚持了这种良好的工作状态。

经过组织全体教师学习生本教育教学理论，一些老教师的教

育教学思想、教学方法逐渐由“师本”转为“生本”，并能将生

本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避免了“穿新鞋走

老路”，逐步更新教育观念，提高了驾驭课堂教学的本事。跟上

了教育教学改革发展的步伐。常会英、王苏华两位老教师经过认

真学习逐步转变了教学观念，并进取上好生本研讨课，为年轻教

师树立了良好的榜样。

2、校本培训与外出学习相结合。

本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次

有计划地安排学校的教师参加跨省、市、区不一样级别教研专题

活动近60余人次，回校后要求这些教师撰写学习心得、上汇报课。

使不一样层次的人的课堂教学本事都得到不一样程度的提高。把

校本培训工作落在实处。

3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、

帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点

向面，由表层向纵深发展。新老教师互帮互学，共同提高，有效

地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队

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伍的快速发展。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学本事在较

短的时间内得到了长足的提高，“青蓝工程”为青年教师的成长

供给了一个良好的平台，为我校的可持续发展供给了不竭动力。

4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。

根据我校新上岗年轻教师较多，我们进行了较为切实可行的

教师教学基本功训练计划，坚持“两字一话”的训练，要求教师

说普通话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的

书法专家为全校教师教授硬笔书法课，并要求教师们认真完成作

业后交给教师批改。本学期开展了青年教师钢笔字比赛，粉笔字

展示以及全校教师的“中华美文诗词朗诵”比赛活动。由于基本

功训练长期坚持，因而教师的综合素质不断得以提升，课堂教学

效率不断得到提高。

二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。

优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优

良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，

基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。

1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18

个班级近110余节课，听课后及时组织参加听课的教师与授课者

交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真反思，帮忙授课教师

认识自我教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改善方

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法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同提

高，提高了教学效率。

2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，进取深

入课堂，认真了解教学情景，分析教学现状，帮忙教师优化教学

过程，与教师一道开展教学研究，教师们互帮互学、虚心求教的

热情也相当高，全体教师都完成了每学期互相听课不少于10节的

指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等