部编人教版二年级语文上册课件3.植物妈妈有办法精品课件.pptVIP

(2)拓一拓。(植物传播种子的方法多种多样，联系实际连一连)椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。柳树 椰果落到海里，漂流到远方。yē3.不做粗心的小朋友。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。(1)按要求找出短文中的词。反义词：——近义词：——(2)粗心的小朋友得不到许许多多的知识的原因是()A．粗心的小朋友不喜欢植物。B．粗心的小朋友不善于仔细观察。仔细粗心很多很多许许多多B1.延伸小阅读。蒲公英的种子我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹，我就离开了妈妈。飞啊！飞啊！飞到哪儿，哪儿就是我的家。(1)“蒲公英的种子”是什么样子的？_______________________________________________(2)想一想，“蒲公英的种子”会飞到哪里呢？_______________________________________________一朵毛茸茸的小花。示例：山川、田野。如果你是小苍耳或者小豌豆，你会怎么说呢？学着编儿歌。我是________的种子，有_________________，只要_________________，就离开了亲爱的妈妈。______呀，______呀，______到哪儿，哪儿就是我的家。2．我会写话。苍耳一个带刺的铠甲挂住动物的皮毛跑跑跑***************插入本小节朗读音频。*截取本小节音频***初读课文后，你感受到了什么？课堂小结这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。1．根据拼音写词语。bàn fǎrú ɡuǒyǒu jiǎotā jiāwá wɑpí máoɡènɡ hǎozhī shi 办法如果有脚她家娃娃皮毛更好知识2．选择恰当的字填空。底低(1)小毛()着头，一句话也不说。(2)下雨了，快跑到妈妈伞()下。娃洼(3)秋天，田野里，山()里，到处开满了五颜六色的花。(4)看，这个女()多漂亮呀！低底洼娃3．哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆圈内。(1)牛马有脚，鸟有翅膀。(2)蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。(3)苍耳妈妈有个好办法。(4)豌豆妈妈更有办法。蒲公英苍耳豌豆牛马鸟植物动物??????????植物妈妈有办法3学习目标1.熟读课文，背诵课文。2.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。(重点)3.培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。(难点)课文介绍的几种植物是怎样传播种子的，告诉我们一个什么道理？(核心问题)植物的种子。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”指种子在各个地方生根发芽。指名读第一小节，思考：这一小节运用了什么修辞手法？(串珠问题1)自读第二、三、四节，用笔画画，诗中讲了哪几种植物传播种子的方法?(串珠问题2)苍耳蒲公英豌豆蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。借助风力传播种子。三种植物是怎样传播种子的？(串珠问题3)苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。借助动物皮毛传播种子。前一句重读“好”“带刺的铠甲”，语气轻快，语调突出好奇。后一句以喜悦的语气读。豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。以俏皮、喜悦的语气读，“啪”字要读得干脆响亮。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。自由读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？椰树的传播依靠流水。石榴依靠小鸟传播。你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方。柳树靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去。(传播种子)植物妈妈有办法—