教科版2017秋三年级科学上册活动手册参考答案全册21份.docx

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学生活动手册参考答案第一单元水

1.水到哪里去了

我的课堂活动记录日期

比较水和水蒸气的相同点与不同点。

液体

看得见摸得着

/透明

无色无味

没有固定的形状

有重量会流动占据空间

水蒸气

气体

看不见摸不着

2.水沸腾了

我的课堂活动记录日期

比较水和水蒸气的相同点与不同点。1.加热过程中水的变化记录表

时间

0

2

4

6

8

温度计的示数

20℃

30℃

50℃

75℃

100℃

水的变化

常态

常态

温热

水中出现小气泡,

气泡上升、变小

水面翻滚,

气泡破裂

2.水沸腾时的观察记录表

水沸腾时

水沸腾时

水沸腾时

水沸腾时

的温度

水中的现象

水面的现象

水面之上的现象

100℃

产生气泡,有声音,

气泡上升,不断变大

水面翻滚,气泡破裂

有热气产生

3.水结冰了

我的课堂活动记录日期

比较水和冰的相同点与不同点。

冰有固定形状不会流动

有固定形状

不会流动固体

无色

无味透明有质量没有固定形状

无味

透明

有质量

液体

4.冰融化了

我的课堂活动记录日期

冰融化过程观察记录表

冰融化前

冰融化一半

冰完全融化

低于0℃

固态

0℃

固液混合

体积变大

高于0℃

液态

体积变大

用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关系

放热

水蒸气

吸热

5.水能溶解多少物质

我的课堂活动记录日期

食盐和小苏打的溶解记录表

1份

2份

3份

4份

5份

6份

7份

8份

食盐

是否溶解

X

小苏打是否溶解

×

我的发现

食盐的溶解能力比小苏打强。

6.加快溶解

我的课堂活动记录日期

食盐在水中溶解快慢比较记录表

在冷水中

在热水中

搅拌

不搅拌

溶解快慢

7.混合与分离

我的课堂活动记录日期

比较沙和食盐的特征。

沙和食盐特征比较记录表

颜色

颗粒大小

能否溶解在水中

透明度

黄色

有大有小

不透明

食盐

白色

较小

透明

我的分离方法

先过滤分离出沙,再将滤液蒸发结晶得到食盐。

8.它们发生了什么变化

我的课堂活动记录日期

物质的变化记录表

我们做了什么

它们的变化

还是原来的物质吗

橡皮泥

揉捏

形状变化

4W

撕碎

大小变化

搅拌

流动

第二单元空气

2.空气能占据空间吗

我的课堂活动记录日期

画出三个杯子内水的变化。

在杯底扎孔

在杯底扎孔

位上升

气筒

从杯底注入空气

水位下降

我的解释:在杯底扎孔,杯内气压降低,杯内水位上升,水占据空间;用打气筒从杯底注入空气,空气占据杯内空间增加,水往外排,水位下降。

画出注射器的活塞位置

水水

空气空气空气

空气

实验现象说明:空气可以被压缩,压缩后的空气有弹性;水不可以被压缩。

重物

重物

(右边加豆子,直至平衡)

2.皮球增加空气后,画一

方法。

颗豆子

皮球

我的发现:

空气有质量

3.画出使天平重新平衡的

画天平发生的变化。

皮球

种物体

我的测量记录。

20筒空气的质量=

物体名称

数量

绿豆

5颗

回形针

7枚

我的解释:选择的标准物不同,测量的结果也就不一样。重物越重,平衡空气的

质量时所用的数量就越少。20筒空气的质量相当于5颗绿豆或者7枚回形针的

质量。

请画出加热后塑料袋的状态。

请画出加热后塑料袋的状态。

加热前加热后

我的解释:

空气受热膨胀,体积增大把塑料袋抬升。

要防止烛大引燃袋子或烧伤自己

加热前

加热前加热后

蚊香蜡烛蚊香燃烧的蜡烛

空气受热膨胀,变轻,慢慢上

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