第19课《大雁归来》课件-统编版语文七年级上册.pptx

大雁归来

作者：利奥波德;导入;作家作品;背景链接;学习目标;字词积累;整体感知，理清顺序;19.大雁归来

利奥波德

1.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

2.如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一直暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

3.向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月南飞的鸟群，;岛，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们稳住翅膀，静静地向池塘滑翔下来，放下黑色的双足，它们的尾部在远方山丘的衬托下显得分外洁白。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。

5.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种;被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。

7.通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是，人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身，或是寻找失散的子女的父母。

8.我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想像，它们是丧失了亲;10.等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的???方，只有那些红翅黑鹂和秧鸡给它增添生气。

11.历史不曾预料到，大国将会在1943年的开罗会议上发现一个各国的联合体。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。

12.自更新世以来，每年3月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。;1.大雁是报春使者;第一部分;;;;;;;;仔细阅读课文不难发现，每次呼唤大雁时，前面都有一个修饰语，是哪个词？;人性的呼唤;本文是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，融知识性、抒情性、思想性于一体。作者细心观察雁群的生活习性，记录大雁归来的过程，描写大雁迁徙之美，字里行间充盈着对大雁深厚的感情，表达了热爱自然、尊重生命的博大情怀。;这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源——“木屋”中所看到和所做到的事情。在这个先是被我们越来越傲慢和越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙乡农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西，正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。——利奥波德《沙乡年鉴》;在刚才找到的鸣叫声中，唯独有一个声音使人感伤，它是什么声音？;文中哪里有提到人类猎杀大雁的活动？;人类将动物当成玩物，人类失去了什么？;课文的题目叫《大雁归来》，作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗？;思考：

作者利奥波德是美国著名的环境保护主义者，在他的眼中动物都是有灵性的，本文中的大雁亦是如此。那么他写这篇文章的目的和主旨是什么？;人不仅要处理好跟人的关系，跟社会的关系，还要用道德的观念，对待山、水、草和一切生物，这就是大地理论学。

人和山川、河流、森林、草地等万物和谐共处的时候，我们的大地才是完整的，这样的完整大地才是产生梦想的大地。

——利奥波德;“回归自然”，就是大雁归来的真正意义！;本文主要运用拟人的修辞手法，用充满诗意的笔触描绘了大雁回归的情形，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居及飞行等活动，说明大雁是人类有益无损的伙伴，表达了作者对大雁的喜爱之情，同时也启迪人们应该保护野生动物，与它们和谐共处，并倡导人们学习大雁之间的大联合观念。