第24课《寓言四则：穿井得一人》课件-统编版语文七年级上册.pptx

宋国微博1.邻居挖井挖出一个人2.小丁埋了一个人3.国君亲自审犯人4.小圣战胜大圣！！！爆听说了吗，有人挖井挖出来一个人！不是埋了一个人？哪个是真的呀？

让我们一起回到宋国探寻真相吧！

穿井得一人《吕氏春秋》

【学习目标】1.了解《吕氏春秋》等相关内容，积累文学常识。2.积累常见文言实词，疏通文意，梳理故事情节。（重点）3.理解文章寓意，能够结合现实生活产生思考。（难点）

任务任务一还原真相，理情节任务二分析人物，悟其理

壹还原真相，理情节

《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末年秦相吕不韦集合他的门客共同编写而成的。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。内容涵盖政治、经济、军事、农业、外交、伦理、道德、修身等各个方面。该书注重博采众家学说，以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说，因此后人称它为杂家著作。该书的文字朴实简劲，对司马迁的《史记》创作有显著影响。

宋之丁氏，家无井/而/出溉汲，常/一人/居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾穿井/得一人。”有闻/而传之者曰：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君令人/问之于丁氏，丁氏/对曰：“得/一人之使，非得一人/于井中也。”求闻之/若此，不若无闻也。【划节奏，读文章】壹

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。待，等到。挖掘、开凿告诉，对……说。传播，转述壹知文意，理真相

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”译：宋国的一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门打水浇田，派家里的一个人去打水，常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”壹知文意，理真相

国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。指居住在国都中的人向宋国国君报告这件事。闻，听到，这里是“使听到”的意思。命令，派遣回答。得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。介词，从像不如壹知文意，理真相

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”译：国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，不是在井内挖到了一个活人。”听到这样的传闻，还不如不听。壹知文意，理真相

侦探思维|用自己的话复述文中所讲的故事丁氏说自己“穿井得一人”，大家认为丁氏从井里得到一个人，谣言一路传到国君那里，最终丁氏解释了真相。【还原故事】壹

国人道之，闻之于宋君。宋之丁氏，穿井得人。得一人之使，非得一人于井中也。【理情节】壹开端发展高潮结局

贰分析人物，悟道理

【锁定人物】贰丁氏丁氏穿井得一人。？闻而传之者国人宋君

什么？这么厉害？丁氏穿井得一人哇，我也想去看看无稽之谈，孤才不相信。【谣言传播】贰谣言是怎么传播的？

小组讨论，你觉得这次的谣言应该由谁来负责？回答格式：我觉得这件事责任在__________，他____________。

我觉得这件事责任在丁氏，谣言的因他起，对挖井后节省了一个人的劳力一事表述不清，产生歧义。我觉得这件事责任在闻而传之者。他未经调查分析就传播开去。我觉得这件事责任在国人，他们似乎也乐于接受这种离奇的传闻，才越传越广。

1.本文中的讹传产生的原因有哪些？①丁氏表述不明，容易让人产生误会；②“闻而传之者”未经调查就将消息散播出去；③国人似乎乐于谈论这样离奇的传闻，就将传言四处传播。探缘由

悟道理2.如果生活中发生了类似《穿井得一人》这样的事，你会采取怎样的态度？请从不同人物的角度分析本篇寓言故事的寓意。丁氏：宋君：传之者及国人：说话表达应该清晰准确。对待传闻，不要轻易相信，也不要未经证实就轻易传播。对待传闻，应审慎地进行分析、甄别，并从源头求证，才是正确的态度。

3.这个故事有什么现实意义？我们现实生活中有许多谣言也是这样产生的，因此面对铺天盖地的消息，我们要做到不造谣、不信谣、不传谣，注意甄别，理性看待现今社会各种消息以及言论，凡事多一些理性，少一些盲从。

文章主旨这则寓言通过记叙丁家挖井节省一个人的劳力却被误传为从井里挖出一个人的故事，告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。

古今异义及其家穿井古义：待，等到今义：连词，和；比得上国人道之古义：指居住在国都中的人今义：指本国的人

一词多义一词多义有闻而传之者