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{教育管理}初中自然科学考试试卷

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2004年杭州市中小学教师教学能力水平考核

初中自然科学试卷应考教师须知：

1．本卷分三个部分，共9道题，满分100分，考试时间120分钟。

2．答题前，请在密封区内填写市县名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称。

3．答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。

4.初中自然科学教师在作答本卷时，第一部分、第二部分试题各专业教师都需要回答，第三部分的试题，只需回答本专业的试题即可。第二部分题中加*号的题，申报高级职称者必做。申报中级职称者不做。

题号

第一部分

第二部分

第三部分

总分

得分

第一部分（30分）

1、立足于学生的发展是《科学》课程的基本理念之一。请简述在《科学》课程的教育中应如何体现“立足于学生发展”的基本理念。

2、（1）《科学》课程的基本理念之一是“突出科学探究”，请简述在科学探究的教学中应注意哪些问题。

（2）科学探究过程中有一个“观察与实验，获取事实与证据”的环节，请写出

这个环节的教学达成目标第二部分（30分）

3、请选择下列的一个教学内容进行教学设计（应包括教学目标、教学过程、教

学内容和

教学方法）。

（1）自然科学第四册第二章中《一氧化碳》

（2）自然科学第三册第三章中《光的折射》

（3）自然科学第六册第四章中《人的高级神经活动》中的“非条件反射和本能、

高级神经活动”

（4）《科学》第二册第二章中《牛顿第一定律》

(5)《科学》第一册中《物质的溶解性》

4、《科学》新课程标准中对“科学知识和技能”的评价提出了评价建议，请你简述对学生“科学知识和技能”评价中的注重点、目标和依据。

*5、培养学生的观察能力是自然科学教学中培养学生能力的一个重要方面，请举例说明在教学中如何培养学生的观察能力。（申报高级职称的教师做该题，申报中级教师职称的教师不做该题。）

第三部分（40分）

一、化学部分

6、利用化学变化的递变规律，常可对某些物质的化学性质作出合理的推测，请判断下列各小题的推测是否合理，并说明判断的理由。

（1）已知红热的铜丝能在氯气中燃烧，推测红热的铁丝也能在氯气中燃烧。

（2）已知铁粉和硫粉加热条件下能发生反应，推测铜粉和硫粉在相同加热条件下也一定能发生反应。

（3）从二氧化硫通入Ba(OH)2溶液能产生白色沉淀的事实，推测二氧化硫通入BaCl2溶液也能产生白色沉淀。

7、为了测定不同电解质的水溶液的导电能力是否相同，设计如下图所示的实验，请回答下列问题：

（1）本实验取了盐酸、CH3COOH溶液、NaOH溶液、NaCl溶液和氨水五种溶液，若要再增加一种溶液，你认为选取下列哪种溶液最为合适？

（A）硫酸钠（B）硝酸钙（C）氢氧化钡（D）氯化钾

（2）为了排除无关因素的干扰，本实验应控制多种实验条件，如烧杯的规格相同、烧杯内溶液的体积相等、相同的电极材料、各电极间的距离相等、溶液的温度相同、灯泡的功率相同等，除此外，你认为还应控制的最关键的条件（或因素）是。

（3）本实验通过观察到现象，间接说明不同电解质溶液导电能力是不同的。

（4）通过本实验，证实了在相同的条件下，不同的电解质溶液导电能力是不同的，从而可直接推出